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1. 填空题。
1. （1）把和组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组的特点是既能改变，又能.
3. （2）如图所示，重物A的重力大小为5牛顿，在不考虑滑轮重力的情况下，沿箭头方向拉绳子提升重物时，所用的拉力大小为牛顿。
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1. 下面是一款手摇晾衣架的结构原理图。通过摇动摇柄，可以控制晾衣架的升降。请根据你所学的知识回答下列问题。
1. （1）请将原理图中缺失的部分补充完整。
3. （2）观察结构原理图，说出这款晾衣架分别用到了几个定滑轮和几个动滑轮，它们各自都有什么作用。
5. （3）除了滑轮之外，这款晾衣架还应用了其他的简单机械吗?如果有，请说出它的作用。
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1. 选择题。
1. （1）下列装置中没用到滑轮组的是（）。
3. （2）下列说法中，正确的是（）。
5. （3）下列几种组合中，不能组成滑轮组的是（）。
7. （4）如图所示的滑轮组处于平衡状态(滑轮重力忽略不计)，则（）。
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1. 判断题。
1. （1）因为滑轮组中有动滑轮，所以滑轮组能改变力的方向。
3. （2）滑轮组至少由两个滑轮组成。
5. （3）滑轮组具有动滑轮和定滑轮的优点。
7. （4）旱冰鞋能滑行就是利用了滑轮的原理。
9. （5）两个动滑轮也能组成滑轮组。
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1. 实验题。
下图是制作滑轮组时的两种不同的绕线方法，请说一说这两种绕法产生的效果有什么不同。

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1. 如图是某个建筑工地上用滑轮组吊运建材时的情况，请根据你所学的知识回答下列问题。
1. （1）这个滑轮组共有个定滑轮和个动滑轮。
3. （2）已知动滑轮的重力为2牛顿，定滑轮的重力为3牛顿，建材的重力为50牛顿，摩擦力忽略不计，则工人的拉力为多少牛顿?
5. （3）如果给你3个滑轮(定滑轮和动滑轮任选)，你能设计出更省力的绕线方法吗?请画出你的绕线方法。
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1. 简答题。
1. （1）如图所示，三位同学在做“小个子挑战大力士”的游戏。图中两名强壮的男同学各握住一根木棒，一个瘦弱的女同学用一根绳子在两个木棒上绕几圈，当她拉动绳子后，两名强壮的男同学竟然开始相互靠近。请你说出女同学应用了什么简单机械。为什么两名强壮的男同学没有一名女同学的力气大?
3. （2）滑轮组中的滑轮数量越多越好吗?
5. （3）请举例说明滑轮组在日常生活中有哪些应用，并说一说为什么人们会经常使用滑轮组。
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1. 由于滑轮组里有动滑轮，所以可以。

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1. 滑轮按照组装方式的不同，可以分为、、。

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1. 滑轮组的动滑轮越多就越。

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