充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /小学科学 /按章节
最新上传 最多使用
  • 1. 物体重量与摩擦力大小的实验。

    实验计划

    我们提出的问题

    物体重量是否会影响摩擦力大小?

    我们的推测

    实验材料

    相同的条件

    不同的条件

    实验方法、过程

    实验结论

  • 1. 蹦床运动员在比赛时,往往借助于蹦床形变而产生的使运动员跳得更高,便于舒展身体做出优美的动作。
  • 1. 重力是由于对物体的吸引产生的力,重力的方向是的。
  • 1. 汽车轮胎表面有,是为了增加摩擦力,这是采用的方法增大摩擦力。
  • 1. 如图所示,小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小缆车,在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验,表中是他的记录数据(挂3个垫圈,刚好能使小车运动起来)。

    垫圈数量(个)

    第一次

    第二次

    第三次

    5

    5秒12

    5秒88

    5秒10

    10

    3秒07

    3秒48

    3秒79

    15

    1秒28

    1秒34

    1秒23

    1. (1) 实验中,每组垫圈至少做3次实验,最主要的原因是(    )。
    2. (2) 实验中,每个数据都不同,是因为(    )。
    3. (3) 实验中,小缆车是利用(    )来前进的。
    4. (4) 实验中,不能改变的条件是(    )。
    5. (5) 通过这个实验,我们可以了解到(    )。
    6. (6) 如图2所示,实验中,小明用弹簧测力计测得15个垫圈的重力,读作(    )。

    7. (7) 在使用图2所示的弹簧测力计测量重力时,下列说法正确的是(    )。
    8. (8) 实验中,使用5个垫圈拉小缆车时,运动时间在5秒以上。如果小明不增加垫圈的数量,那么要使小缆车运动得更快一些,最好的方法是(    )。
    9. (9) 实验中,小缆车的车轮在桌面上滚动时受到的阻力叫做(    )。
    10. (10) 实验中,如果把小缆车的轮子固定住,使它不能滚动,那么当使用3个垫圈拉小缆车时,小车(    )。
  • 1. 下图是“运动和摩擦力”的一组实验。

    1. (1) 这个对比实验主要研究的问题是(    )。
    2. (2) 当小车运动时,图1的拉力和图2的拉力相比较,(    )。
    3. (3) 小车运动时受到的阻力是(    )。
  • 1. 小车装的重物越多越不容易停下来,说明物体越重摩擦力越小。
  • 1. 不管是滑动摩擦还是滚动摩擦,摩擦力的大小与接触面的粗糙程度都是有关的,接触面越粗糙,摩擦力越大。
  • 1. 用重力牵引小车,当小车刚好能运动起来时,拉力的大小相当于小车受到的摩擦力的大小。
  • 1. 要使物体运动得更快,必须对物体(    )。
    A . 在运动方向上加力 B . 在运动相反方向上加力 C . 提点起来就行
上一页 3 4 5 6 7 下一页 共40页