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1. (2024八上·南山期末) 我国目前采取多种措施，全方位、多途径开发食物资源。请分析材料，回答下列问题。
材料一：2023年8月，新疆海鲜大丰收的消息引发了人们的关注和惊叹。外骨骼薄、肉质鲜美的南美白对虾，鳞片细小、肉质紧密的三文鱼等海洋生物，在新疆都能被养殖出来。
材料二：养殖专家根据新疆盐碱地养殖池的盐碱度，以海水矿物质比例为参照，添加营养物质和一些有益细菌，模拟出海水生态环境。
材料三：养殖池中动物的排泄物、吃剩的饵料等可能造成污染。研究表明，微藻可有效净化养殖废水，它具有光合效率高、繁殖速度快、环境适应性强等多种特性。其生长过程需要大量的氮和磷，还能吸收二氧化碳，对环境十分友好。
1. （1）从材料一的动物特征描述分析，三文鱼属于鱼类，对虾属于无脊椎动物中的；从营养成分看，它们为人类提供的营养物质主要是。
3. （2）在盐碱地养殖池开发过程中，材料二中添加的属于生态系统中的分解者；鱼虾的养殖成功增加了新疆盐碱地的多样性。
5. （3）分析材料三，微藻净化养殖废水“对环境十分友好”主要体现在，但不能引入过量的微藻治理废水，请说明理由。
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1. (2024八上·环江期末) 如图所示是几种常见微生物的结构模式图，请分析并回答下列问题：
1. （1）图中（填字母序号）是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和含内核组成。根据宿主情况，新冠病毒属于病毒。
3. （2）通过孢子生殖来繁殖后代的是。（填字母序号）
5. （3）酿酒、做面包时，离不开 [A ] ( 填括号内相应字母微生物的名称)。
7. （4）发霉的橘皮会慢慢消失，说明在生态系统生物成分中青霉属于。（选填“生产者”或“消费者”或“分解者”）
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1. (2024八上·简阳期末) 随着全国各地不断推动乡村振兴战略的实施，农业发展成为当今中国经济和社会发展的重中之重。现代化农业生态园的打造为乡村振兴注入了新的活力。如图为某地农业生态园部分成分之间的关系示意图，请据图回答下列问题：
1. （1）在该农业生态园中，各种生物之间有着复杂的关系，这种营养联系形成了食物链。图中共有条食物链，请写出最短的一条食物链。
3. （2）图中人、猪等动物属于该生态系统组成成分中的，这些动物直接或间接以玉米为食，从中获得了生活必需的和。
5. （3）沼气池中的某些细菌能分解农作物的秸秆和人畜粪尿中的有机物并产生甲烷。这些细菌的营养方式称为，它们属于该生态系统组成成分中的。
7. （4）若该农业生态园中玉米叶上出现了大量蚜虫，有人提出可以使用大量农药来进行防治。你认为这种提议（填“合理”或“不合理”），原因是：（答出1点即可）。
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1. (2024八下·衡阳开学考) 肆虐全球的新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，病毒在自然界中的分布很广，与人类关系十分密切。细菌、大多数真菌和病毒一样，个体十分微小，必须借助一定的仪器才能观察其形态结构，但也有肉眼可以直接观察到的大型真菌。有关细菌、真菌和病毒，请据图回答下列问题；
1. （1）若上图①为新冠病毒，它与②③④⑤在结构上的主要区别是；疫情期间可通过咽拭子检测来确认是否感染了新冠病毒，核酸检测的物质应对应于上图①中的[]。
3. （2）与②的繁殖方式不同，③④⑤都可以通过来繁殖后代。
5. （3）在酿酒、做面包和蒸馒头时均离不开上图中的(填字母)。
7. （4）在④的生长繁殖过程中所产生的能杀死或抑制某些致病的物质称为青霉素，它可以用来治疗相关的疾病。
9. （5）食品腐败一般是由②④两类生物大量繁殖所致。为防止食品腐败，日常生活中我们常把食品放入冰箱保存，这种保存方法所依据的原理是低温(选择；杀死或抑制)了细菌和真菌(的繁殖)。
11. （6）从图⑥分析得知，细菌和真菌对自然界的主要作用是作为分解者参与。
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1. (2024八上·八步期末) 生活中人们往往“谈菌色变”，其实细菌有其重要的价值。以下叙述不正确的是（）

A . 腐生菌是自然界的分解者，参与了物质循环 B . 人们能利用细菌真菌制作出独特风味的食品 C . 致病菌危害人类健康，应该将它们彻底消灭 D . 人体肠道内菌群结构稳定，有利于人体健康

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1. (2024八上·东城期末) 2020年北京市属各公园植物垃圾回收利用率同比提高约20%。工作人员将收集起来的枯枝落叶送到堆肥厂，经研磨成粉后添加细菌、真菌等微生物进行发酵，制成肥料，下一年回归林地。上述过程中添加的细菌和真菌（　　）

A . 都能使动植物患病 B . 都能与动植物共生 C . 必须生活在有氧环境中 D . 作为分解者参与物质循环

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1. (2024八上·南宁期末) 牛的胃中有一种叫白色瘤胃球菌的细菌，它在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身生活所需的营养。下列选项中与牛和白色瘤胃球菌关系相同的是（　　）

A . 根瘤菌与豆科植物共生 B . 链球菌使人患病 C . 蘑菇分解枯枝落叶 D . 烟草花叶病毒使烟草患病

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1. (2024七上·龙岗期末) 某校在教学楼楼顶建造了一座小型农场，老师时常带学生到农场劳作、观察记录等。农场种植的农作物不仅为校园食堂提供了部分食材，还可以用于鸡鸭养殖等。餐厨垃圾和鸡鸭粪便等通过堆肥转化为农作物需要的营养物质。如下是农场的原理图。
1. （1）农场中，包括蔬菜、鸡鸭在内的所有生物和环境相互作用，形成的统一的整体，叫做。
3. （2）劳动课上，有的同学往育苗杯的土壤中添加沙子增加土壤孔隙度，为种子萌发提供了充足的。有的同学用耙子翻地，以促进植物根部的作用。有的同学把厨余垃圾投入堆肥区，厨余垃圾中的有机物会被等生物分解为植物可利用的。
5. （3）同学们通过查阅资料，提出可以采用套作和混种的方法来增加产量，但混种的农作物之间也存在着关系，所以应该适当控制植株间距，充分利用光照，以保障作用的正常进行。往土里投放蚯蚓也可以增产，因为蚯蚓能疏松土壤、提高肥力，这体现的生物与环境之间的关系是。
7. （4）在同学们的记录本中，有许多有趣的描述，如“橙黄的黄瓜花上，蚜虫正在大快朵颐，不料一只瓢虫正在徐徐靠近”，其中隐含的食物链是。
9. （5）暑假到来后，农场疏于管理，农作物死亡，杂草丛生，说明该农场的自动调节能力较。
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1. (2024八上·龙岗期末) 某地为推进生产生活向绿色低碳转型，建立了“桑基鱼塘”的农业生产模式。在此人工生态系统中，细菌真菌主要发挥的作用是（）

A . 帮桑树传粉、传播种子蚕粪 B . 引起桑树、鱼和蚕患病沼渣—沼气油蚕粪 C . 作为分解者参与物质循环 D . 与蚕和鱼共生，彼此有利

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1. (2024八上·江海期末) 为了保护地球上最后一块净土——南极洲，对于所有去南极旅游科考而产生的生活垃圾，都要求带离南极地区（　　）

A . 动物 B . 植物 C . 细菌和真菌 D . 病毒

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