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1. (2024八下·曲阳期中) 关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（）

A . 参与了生物圈的水循环 B . 制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 C . 维持生物圈中的碳-氧平衡 D . 消耗氧气，排放二氧化碳，加剧温室效应

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1. (2024七下·自贡开学考) 我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列关于植树造林的叙述，不恰当的是（）

A . 能维持大气中的碳—氧平衡 B . 能够防风固沙、保持水土 C . 只是为了获取大量的木材 D . 能够调节气候、净化空气

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1. (2024八下·成都期中) 某生物兴趣小组为探究绿色植物各种生理活动，设计了如图所示的实验装置，进行如下实验，请据图分析回答问题。
1. （1）若用A图表示生物圈中的碳—氧平衡，则：图中Ⅰ可表示作用，图中Ⅱ可表示作用。生态系统中的生物大都能完成过程（填序号），植物在白天进行过程（填序号）。
3. （2）图中B、C两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，向B中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用会；幼苗的光合作用会，（填“增强”或“减弱”），其原因是。
5. （3）如果将B中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将（填“增强”或“减弱”）。
7. （4）根据右图甲、乙实验装置分析：
  a．该实验可探究的变量是。请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，。
  b．将实验装置放在阳光下4小时后，同时分别摘下甲乙装置中的叶片，利用进行脱色处理，然后滴加碘液，观察到的实验现象是：甲装置叶片遇碘，乙装置叶片遇碘变蓝。
9. （5）由以上实验可知，植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的空气环境保持清新，我们该做些什么？请提出你的建议：
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1. (2024·岳池模拟) “森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障”。下列对绿色植物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（）

A . 绿色植物的光合作用是吸收大气中二氧化碳的主要途径 B . 绿色植物是地球上所有生物所需能量的最终来源 C . 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，降低环境温度 D . 绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡发挥着重要作用

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1. (2024·桂林模拟) 党的二十大强调“展望未来，共建人与自然和谐共生的美丽中国”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述不合理的是（）

A . 决定生物圈中水循环能否进行 B . 制造的有机物养育了生物圈的其他生物 C . 维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D . 可净化空气、涵养水源

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1. (2024八下·浏阳期中) 阅读材料，回答下列小题：
为了探究植物的生命活动，小芸剪下锦紫苏的一个枝条，去掉大部分叶后将其下端插入清水中，每天换水。不久，枝条下端生出了根（如图）。
1. （1）．小芸培育锦紫苏的这种方法利用了植物的（　　）
3. （2）．小芸向水中加入几滴红色食用色素，几小时后，摘下一片叶，将其横切，切面示意图如图。叶中变红的部分、拉动色素随水分向上运输的主要动力分别是（　　）
5. （3）．一段时间后，小芸发现叶片有些发黄，这很可能是由于缺少了植物生长所需的（　　）
7. （4）．小芸将锦紫苏枝条长成的小植株移栽至花盆中。经过精心培育，植株上长出了许多新叶，开出了美丽的花朵。这些新叶和花朵在植物体的结构层次上都属于（　　）
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1. (2024·长沙会考) “让森林走进城市，让城市走进森林”。下列哪项不是植树造林在保护环境方面的作用（）

A . 调节气候，涵养水源 B . 提供足够的木材 C . 维持大气中的碳氧平衡 D . 减少土地沙漠化

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1. (2024八下·长沙期中) 绿色植物在生物圈水循环中具有重要作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（）

A . 绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水 B . 绿色植物通过光合作用参与水循环 C . 绿色植物的气孔很小，散失的水分很多 D . 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水

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1. (2024八下·巧家月考) 降低大气中的二氧化碳含量以减轻温室效应带来的不利影响是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（）

A . 开发风能、太阳能等新型能源 B . 倡导节能减排，少开车多步行 C . 积极植树种草，增大绿化面积 D . 及时清理垃圾，维护环境卫生

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1. (2024·揭西一模) 关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是（　　）

A . 在生物圈中充当分解者的角色 B . 维持生物圈中的碳—氧平衡 C . 为生物圈中的其他生物提供食物 D . 促进了生物圈中的水循环

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