初中生物学-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024·绥江模拟) 在外界环境适宜的条件下，下列种子能萌发的是（）

A . 处于休眠期的水稻种子 B . 我们平时吃的大米 C . 炒熟的菜豆种子 D . 收获不久的玉米种子

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1. (2024·绥江模拟) 云南是我国鲜食玉米的主产区之一，将种植鲜食玉米作为振兴乡村的特色产业。鲜食玉米与普通玉米相比，具有甜、糯、嫩、香等特点，经济价值较高。以下图甲表示玉米粒的剖面示意图：图乙、丙分别为玉米植株的三大生理过程及其开花结果示意图。请据图回答：
1. （1）图乙中的玉米植株是由图甲结构中的（填序号）发育而来的。
3. （2）鲜食玉米植株生长过程中，根从土壤吸收的水分，绝大部分通过[A]作用促进水和无机盐在植物体内的运输。鲜食玉米的“甜、糯”与（填字母代号）过程合成的有机物有关。
5. （3）储藏玉米种子时，应保持储藏环境低温、干燥，这是为了减弱图乙中（填字母代号）过程的强度。
7. （4）自然状态下，花粉从雄蕊的花药中散放出来，落到雌蕊柱头上，完成受精后结出果穗。鲜食玉米果穗偶有缺粒现象（如图丙所示），主要是由于不足引起的。
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1. (2024·双峰模拟) 某校成立生物社，种植了番茄、草莓等植物，并搭建了现代化温室大棚，通过智能系统控制灌溉、温度等。图甲是番茄的一生示意图，图乙是叶肉细胞内叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图，图丙是大棚内的二氧化碳吸收量随光照强度变化的曲线图。请据图回答。
1. （1））图甲A→B表示种子萌发。A中最先突破种皮的是。
3. （2） D→F表示开花结果。番茄的果实是发育而成的。
5. （3）图乙中能代表二氧化碳的是（填序号）。
7. （4）图丙的P点时，番茄叶片内光合作用强度（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度，此时，图乙细胞中正在进行的生理过程有（填图乙中的序号）。
9. （5）根据图丙信息，要想提高番茄产量，可采取的措施是。
11. （6）生物社的同学们最近很苦恼，番茄和草莓快要成熟的时候，就被鸟儿们成群结对的啄食，为了科学的防治鸟害，他们可以采取的措施有：（答2点，2分）。
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1. (2024八下·麻城月考) 湖北秭归桃叶橙，全国农产品地理标志，春梢叶狭长似桃叶，故名“桃叶橙”，果实圆形，平均单果重150克左右，果面橙红光滑，脐部有印圈。果皮薄，肉质细嫩化渣，风味浓，富香气，含糖量一般在13%左右。金秋十月，同学们走进秭归桃叶橙种植基地研学旅行。据此完成下面小题。
1. （1）四位同学在品尝秭归桃叶橙时联想到了自己所学的生物学知识，并发表了自己的看法。下列说法错误的是（）
3. （2）同学们绘制秭归桃叶橙的生命周期如图所示，以下说法错误的是（）
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1. (2024八下·麻城月考) “双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物学实践活动。某生物兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示。请回答下列问题。
组别
A
B
C
种子数（粒）
200
200
？
温度（℃）
25
25
0
加入的液体
蒸馏水
土壤浸出液
土壤浸出液
萌发数（粒）
187
186
0
1. （1）实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少，不利于萌发。
3. （2） A、B实验中选取200粒种子而不是1粒的原因是。通过实验结果可知，无机盐（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。
5. （3） B和C是一组对照实验，其中C组种子数应选为，通过实验结果可得出会影响种子的萌发。
7. （4）为了进一步探究无机盐对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组同学选取若干生长状况相似的植物幼苗，平均分成两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后幼苗生长状况如图所示。据图可知，组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的，幼苗吸收水分主要通过根尖的区。
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1. (2024八下·麻城月考) 如图甲、乙分别为玉米种子和大豆种子结构模式图。下列相关叙述错误是（）

A . 菜豆种子由胚珠发育而来，玉米粒是子房发育而来的 B . 玉米种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图中⑤最先突破种皮。 C . 幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区 D . ②③④⑤共同构成新植物体的幼体，滴加碘液后，甲图中的③变蓝

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1. (2024八下·麻城月考) 习近平总书记多次强调，粮食安全是“国之大者”，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，要用中国种子保障中国粮食安全。小明在与家人一起制作午餐时，小明同学发现食用的大米均“缺一角”（如图1），为解决这一问题，爸爸妈妈与小明一起参观了本地农科所水稻种植基地，基地科技人员向小明介绍了水稻相关知识。
1. （1）基地科技人员向小明介绍了完整水稻籽粒的结构（如图2），小明知道了水稻属于子叶植物，食用的“精白米”缺的一角主要是水稻种子结构中的，该结构能发育成整个水稻植株。
3. （2） “精白米”食用部分所含的丰富的淀粉，主要是通过图3中细胞的光合作用过程制造，并通过叶脉、叶柄、茎中的（填“导管”或“筛管”）运输到水稻种子中。
5. （3）在基地温室，小明认识了水稻花（如图4），其花小、花粉多而轻，需要为媒介进行传粉；经过传粉和后，图4花中的②能发育成图2水稻籽粒中的果实。
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1. (2024八下·茅箭月考) 据下列图示及资料，回答相关问题。甲、乙、丙分别为菜豆种子、植株和花的示意图。
1. （1）菜豆种子想要萌发，除了需要满足环境条件，还必须拥有完整的、，菜豆种子的营养物质储存在[]中。
3. （2）图乙中的a和c分别是由图甲中的而来的（填序号）。
5. （3）一个豆荚中有多粒种子，是由于图丙[]含有多个[]（填序号）。
7. （4）为了探究绿色植物的生长，某小组成员利用无土栽培（不用土壤，根据植物生活所需无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。其中含有各种无机盐的营养液称为完全培养液，缺少氮这一种无机盐的营养液称为缺氮培养液）实验如下：
  组别
  玉米幼苗/株
  处理
  叶片情况
  甲
  10
  缺氮培养液
  发黄
  乙
  10
  完全培养液
  正常
  本实验的变量是，选用10株玉米幼苗做实验而不是1株，原因是。
9. （5）以上表格资料表明，该实验探究的问题是？
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1. (2024八下·吉安月考) 阅读下列材料，回答相关问题。
中国是桃树的故乡。公元前十世纪左右，《诗经·魏风》中就有“园有桃，其实之肴”的句子。图1是桃花的结构示意图，图2是桃的果实的结构示意图。
1. （1）从植物体的结构层次分析，花和果实的结构层次是。
3. （2）如图1所示，雌蕊主要由［①］、［②］和子房组成。
5. （3）图1的［⑤］中含有花粉。
7. （4）图2中的［⑦］是由图1中的［］（填序号）发育而来的，图1中的［④］胚珠发育成图2中的［⑧］。
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1. (2024七下·渝水月考) 探究“测定某种食物中能量”的实验中，把一粒花生种子放到火焰上点燃，烧掉的物质和剩下的灰烬分别是（）

A . 有机物和有机物 B . 有机物和无机盐 C . 无机盐和有机物 D . 无机盐和无机物

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