初中生物学-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024七下·赫山开学考) 小宇的奶奶特别喜欢在家里用花盆种植一些花草树木，连睡觉的卧室也不例外，把家里布置得非常漂亮。但小宇在学习了生物学之后，就跟奶奶说“卧室里不能放太多的植物”，奶奶不太明白小宇这么说有什么道理，于是小宇想用下面的实验和图示为奶奶解惑。现在请你和小宇一起分析：
1. （1）图一是小宇用家里的植物做的一个实验，此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A，装置B。这说明植物在黑暗条件下会释放更多的气体，这就好比夜晚中卧室里的植物，不利于人体健康。
3. （2）小宇为进一步替奶奶解惑，还将科研人员测定的蔬菜大棚中一天24小时内二氧化碳浓度的变化绘制成图二所示的曲线图。该图中6~18点曲线变化的原因是图三所示的[]的强度大于[]的强度，而18~24点及0~6点曲线变化的原因则刚好相反。
5. （3）有资料表明，森林上空比无林地上空的湿度高20%~30%，每亩森林比无林地至少多蓄水20吨，降水多时可以减少洪涝灾害，干旱季节又可以保持土壤湿润。这说明绿色植物对生物圈的起着重要的作用。
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1. (2024七下·赫山开学考) 每年6月毕业季，某校团委都会举行一年一度的爱心捐书活动，响应了我国政府推行的部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（）

A . 为造纸厂节约生产成本 B . 有利于卫生防疫 C . 节约木材，保护森林 D . 为每个家庭节约资金

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1. (2024七上·罗定期末) 白云山植被种类相当丰富，每天可吸收2800吨二氧化碳，放出2100吨氧气（　　）

A . 气孔是植物进行气体交换的“窗口” B . 植物能进行光合作用分解有机物，释放氧气 C . 氧气是植物光合作用的原料 D . 一天中任何时候植物都能进行光合作用，释放氧气

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1. (2024七上·罗定期末) 资料分析题
阅读材料，回答问题：
“地球一小时”活动引发了全球城市、企业和个人的自愿参与。你参加以倡导“低碳生活”为主题的活动了吗？低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式，代表着更健康、更自然、更安全，“低碳生活”的风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。“低碳生活”主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
1. （1）煤炭石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的，并释放出。
3. （2）绿色植物通过光合作用合成淀粉等有机物，同时将能转变成化学能，还能不断消耗大气中的，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳—氧平衡。
5. （3）夏天，山中气候凉爽，是理想的避暑胜地作用。茂密的森林对水分的吸收和散失促进了生物圈的。
7. （4）一些城市在大型建筑的屋顶种植当地草类花卉等植物，并配置相应的传感器与灌溉技术来降温，从而减少空调使用。
9. （5）你能为“低碳生活”做些什么？写出两条和大家分享：。
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1. (2024七上·来宾期末) 下列生物中，属于我国珍稀动植物的是（）
①大熊猫②紫荆花③扬子鳄④江豚⑤鲤鱼⑥银杉⑦珙桐

A . ①③④⑥⑦ B . ②③④⑥⑦ C . ①③⑤⑥⑦ D . ①②③⑤⑦

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1. (2024七上·恩施期末) 绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述不正确的是（）

A . 绿色植物通过光合作用贮存的能量最终来源于太阳能 B . 绿色植物能为生物圈中所有生物提供物质和能量 C . 绿色植物对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用 D . 绿色植物能通过蒸腾作用，促进生物圈的水循环

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1. (2024七上·黄陂期末) 绿色植物对维持生物圈的生态平衡很重要，保护植被有利于减少灾害，保证人类生存的良好生态环境。分析以下灾害的形成，哪一项与植被无关？（　　）

A . 酸雨 B . 干旱 C . 洪涝灾害 D . 沙尘暴

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1. (2024七上·黄陂期末) 爱护植被、保护环境是每个公民的社会责任。根据所学知识回答下列问题。

（1）将我国的主要植被类型与其植被中植物的特点用线连接起来。

植被类型	植被中植物的特点
草原	植物种类十分贫乏，植被稀疏，非常耐旱
热带雨林	植物以松、杉等针叶树为主
常绿阔叶林	植物主要是冬季完全落叶的阔叶树
荒漠	植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物
落叶阔叶林	植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植株都很高大
针叶林	植物以常绿阔叶树为主

（2）保护植被，我们青少年可以做些什么？

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1. (2024七上·腾冲期末) 移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是（）

A . 降低光合作用 B . 降低蒸腾作用 C . 减少呼吸作用 D . 方便人们栽种

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1. (2024七上·昆明期末) 下列实验装置中，能迅速、安全地使叶片的绿色褪去的是（　　）

A . B . C . D .

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