初中生物学-手动组卷-二一组卷网

试题同步套题

同步备课资源

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. (2024七上·蓬江期末) 下列有关植物蒸腾作用的说法正确的是（　　）

A . 植物茎中的导管是运输水分的管道，由一个细胞构成的 B . 植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 C . 气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换 D . 植物可以通过控制气孔的开闭控制蒸腾作用的强弱

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七上·大祥期末) 民间有许多蕴含科学道理的俗语。下列对其解释，正确的是（）

A . “树不怕空心，树怕剥皮”——树皮中有运输有机物的筛管 B . “庄稼一枝花，全靠肥当家”——庄稼施肥越多，产量越高 C . “梨树砍三刀，果枝压弯腰”——让营养物质更多运向根，让根获得更多的营养物质 D . “清明前后，点瓜种豆”——清明光照长，瓜和豆光合作用旺盛

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七上·环江期末) 下列农业生产中的措施与其解释不一致的是（　　）

A . 农业生产中进行“中耕松土”——促进植物根部的呼吸作用 B . 辣椒幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C . 移栽桂花树时“剪去部分枝叶”——降低植物的蒸腾作用 D . 早春播种的玉米覆盖薄膜——防止虫害

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七上·环江期末) 把一段带叶的柳树枝条插入滴加几滴红墨水的水瓶中，阳光下照射3-4小时，叶脉变红后取出枝条，横切并观察，其中被染成红色的结构是（）

A . 形成层 B . 木质部 C . 韧皮部 D . 树皮

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七上·环江期末) 施肥过多造成花盆的花卉出现了萎蔫现象，立即采取的补救措施是（　　）

A . 把花盆搬到暗处 B . 向花盆中浇适量的水 C . 给花盆疏松土壤 D . 用塑料袋把花罩起来

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·衡阳开学考) 岁月如歌，万物齐吟；时下绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象，有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”图1中A、B、C表示植物的三种生理作用，图2为该植物叶肉细胞结构示意图，图3为植物对二氧化碳的吸收量随光照强度变化的曲线图，请分析回答：
1. （1）绿色植物通过图1中的[][]维持了生物圈中的碳—氧平衡，该过程发生在图2的[4][]中，在植物体内，水往高处流的动力来自于图1中的[][]。
3. （2）图3中a点时植物甲叶片能进行的生理活动有[]。如果甲、乙两种植物都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于[]点。当光照强度为f时，甲植物比乙植物积累的有机物[](相等或多或少)；当光照强度大于f时，限制乙植物光合作用增强的外界因素主要是[]。
5. （3）园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐，打“点滴”用的针头应插入树木的[](填“导管”或“筛管”)。
7. （4）习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山，请你为山东聊城市的绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施与大家分享[]。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七上·衡阳期末) 图甲示叶片叶的横切片结构示意图，图乙中A、B、C表示植物的三种生理作用。请据图回答下列问题：
1. （1）叶片主要由表皮、②和叶肉三部分组成；A、B、C三种生理活动涉及到的气体是通过图甲叶片上的（填标号）气孔进出植物的；通常情况下，白天太阳升起，为叶片制造有机物提供。
3. （2）绿色植物通过图乙中的（填字母）维持了生物圈中的碳—氧平衡，蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图乙中的[A]作用。
5. （3）在植物体内，根吸收的水分通过②中的（填导管或筛管）向上输送，推动水往高处流的动力来自于图乙中的（填字母）作用。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·路南开学考) 生长在泥土里的藕、荸荠、马铃薯都属于植物的茎，判断它们是茎而不是根的理由是（）

A . 都具有节和节间 B . 能形成不定根 C . 都生长在地下 D . 它们都能储存营养

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024八上·兴宾期末) 一次施肥过多会导致玉米出现“烧苗”现象。这是因为（　　）

A . 土壤溶液浓度过高，根细胞大量失水 B . 土壤中温度太高 C . 土壤中水分太多，根无法呼吸 D . 土壤中缺乏足够的营养物质

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024八上·兴宾期末) 实验和模型构建都是学习生物学的方法，模型构建还能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。图一是利用菠菜叶观察到的叶片结构示意图，图二是同学们利用长气球等材料制作的生物模型
1. （1）在制作菠菜叶片临时切片时，下面材料用具不需要的是 ____。
3. （2）图一中，进行光合作用的主要部位是[]，原因是。
5. （3）若向图二中所示方向推动活塞，气孔，此时真正植物叶片中的保卫细胞处于状态（填“吸水”或“失水”），植物的蒸腾作用（填“增强”或“减弱”），从而参与生物圈的水循环。
7. （4）图三的装置接口处都用凡士林密封。装置内灌满清水，胶皮管末端留有几个气泡（便于观察）。一段时间后，小烧杯内水分开始减少。细长橡皮管相当于植物体体内的。
答案解析收藏纠错 + 选题

上一页 2 3 4 5 6 下一页共252页

小学

初中

高中

公司介绍

服务介绍

帮助中心

400-637-9991