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1. (2024·绥江模拟) 下图为小丽同学在学习了植物体的结构层次后绘制的概念图，其中存在着错误，请你指出应如何修改（）

A . a与b互换 B . c与d互换 C . 删除b D . 删除d

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1. (2024八下·下陆月考) 下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（）

A . 细胞分裂形成的新细胞染色体数目加倍 B . 细胞分化可形成不同组织 C . “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 D . 人体消化道上皮属于上皮组织

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1. (2024八下·仙桃月考) 下列有关生物体结构层次知识的描述中，不正确的是（）

A . 血液被称为人体内“流动的组织”，它属于结缔组织 B . 人体的关节软骨主要属于上皮组织 C . 人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成 D . 人体具有细胞、组织、器官、系统、个体五个层次

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1. (2024八下·汉川月考) “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。下列关于荷花和蜻蜓的描述，正确的是（）

A . 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 B . 蜻蜓的细胞和荷花的叶肉细胞结构相同 C . 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D . 蜻蜓和荷花的细胞分裂，都能形成不同的器官

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1. (2024七下·道县月考) 如图所示，小肠有许多利于吸收的结构特点，其中属于细胞水平的是（）

A . 成人小肠长5～6米 B . 小肠内壁有环形皱襞 C . 小肠绒毛内毛细血管丰富 D . 小肠绒毛仅有一层上皮细胞

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1. (2024七下·自贡开学考) 以下流程图中不正确的是

A . 食物链的结构：草→兔→狐→细菌和真菌 B . 植物细胞分裂过程：细胞核分裂→细胞质分裂→新的细胞膜和细胞壁形成 C . 被子植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 D . 种子的萌发过程：吸收水分→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育

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1. (2024七下·自贡开学考) 下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为（）

A . 细胞→组织→器官→系统→人体 B . 人体→系统→器官→组织→细胞 C . 器官→系统→细胞→组织→人体 D . 组织→器官→系统→细胞→人体

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1. (2024七下·自贡开学考) 杜鹃(花)与杜鹃(鸟)的结构层次相比，缺少的是（）

A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统

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1. (2024八下·成都会考) 建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，促进了农业增效、农民增收，使精准扶贫工作落到实处。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种，深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株，图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，图三是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题：
1. （1）图一中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做。
3. （2）从生物体结构层次上看，采摘的草莓果实属于，采摘的草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，原因是草莓果实进行释放了热量。
5. （3）蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收，促进水分和无机盐在植株体内的运输，还能使植株有效地散热。
7. （4）在大棚环境中，由于昆虫缺乏，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施，就可以有效地解决这一问题而达到增产。
9. （5）图三中曲线bd段，草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字表示。通过分析此曲线，你对大棚种植有何建议？。
11. （6）菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为（填“砧木”或“接穗”）使用的。
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1. (2024·岳池模拟) 近期旅美大熊猫“丫丫”备受国人关注，前段时间“丫丫”吃上了新鲜竹子和辅食。下列关于熊猫和竹子的叙述错误的是（）

A . 它们具有不同的组织 B . 竹子的叶表皮和熊猫的心脏都属于器官 C . 熊猫的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体 D . 熊猫和竹子各自在结构和功能上是一个统一的整体

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