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1. 因为我们看不到空气，所以空气不是物质。( )

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1. (2024五下·城阳期中) 在小烧杯中的不同高度上摆放着两截燃烧着的蜡烛①和②，且①比②的位置高。再将一大瓶二氧化碳慢慢倒入小烧杯中。
1. （1）观察到的现象是：
3. （2）由此可以得到的结论是：
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1. (2024五下·城阳期中) 某科学兴趣小组想要探究“空气中有哪些成分”这一问题，利用下列器材进行科学探究，请你一起加入，完成探究过程和记录单。

研究空气成分的实验记录：

（1）把实验现象和实验结论填写完整。

实验器材	实验方法	实验现象	实验结论
剪去底部的矿泉水瓶、蜡烛、木条、红墨水、水槽等	将矿泉水瓶扣在燃烧的蜡烛上		空气不是气体，是由和的气体混合而成的。
剪去底部的矿泉水瓶、蜡烛、木条、红墨水、水槽等	把燃烧的木条迅速插入瓶内		空气不是气体，是由和的气体混合而成的。

（2）实验结论中的两种气体主要成分分别是和它们大约占空气体积的和。
（3）除了这两种主要成分外，还有少量的二氧化碳，它最大的特点能使变浑浊。生活中他的用途有

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1. (2024五下·城阳期中) 在四个集气瓶里装有不同的气体，小科同学把点燃的火柴同时放入四个集气瓶，最快熄灭的是( )。

A . 新鲜的空气 B . 呼吸一次后的空气 C . 蜡烛燃烧后剩下的气体 D . 新收集的氧气

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1. (2024五下·城阳期中) 下列选项与氧气性质无关的是（）。

A . 火箭升空 B . 动物呼吸 C . 舞台”云雾” D . 火星复燃

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1. (2024五下·青岛期中) 为了研究空气的成分，某科学小组进行了下面的实验。
实验名称：研究空气的成分。
实验材料：蜡烛、玻璃片、水槽、集气瓶、清水等。
实验方法：
①把一支蜡烛粘在玻璃片上，再把它放在水槽中。
②向水槽中加入不没过蜡烛的清水，点燃蜡烛。
③用一只集气瓶将蜡烛扣上。
实验分析：
1. （1）扣上集气瓶，一段时间后，燃烧的蜡烛才会，这说明。
3. （2）蜡烛熄灭后，集气瓶中的水位会。原因是蜡烛燃烧消耗完集气瓶内的，使集气瓶内气压小于外界大气压，水槽中的水便进入瓶内。蜡烛熄灭后，集气瓶中气体的成分与原来。 (选填“一样”或“不一样”)
5. （3）迅速翻转集气瓶，将燃烧的木条插入集气瓶，发现燃烧的木条熄灭了，这一现象说明剩下的气体。
7. （4）综合以上现象，关于空气的成分，我们能够得出结论是。
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1. (2024五下·青岛期中) 燃烧必须同时具备三个条件： ( )。

A . 空气、达到可燃物的燃点、可燃物 B . 温度、二氧化碳、可燃物 C . 氧气、可燃物、达到可燃物的燃点

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1. (2024五下·莘县期中) 氮气是空气中成分最少的气体。（）

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1. (2024五下·莘县期中) 通常情况下，二氧化碳是、的气体，不燃烧，也不支持燃烧。

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1. (2024五下·德州期中) 如图，在探究空气成分实验过程中，扣上矿泉水瓶后，关于蜡烛燃烧的变化和瓶中水位的变化描述正确的是(）

A . 蜡烛一直燃烧，瓶内水位上升 B . 蜡烛慢慢熄灭，瓶内水位下降 C . 蜡烛慢慢熄灭，瓶内水位上升

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