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1. (2023五下·苍南期末) 周末，小明和家人去玉苍山玩。在景区里小明看到一种动物(如上图)，外表看起来像没有壳的蜗牛。爸爸告诉小明这是蛞蝓，俗称鼻涕虫，它食性复杂且食量较大，常吃一些植物的花、叶、根等，蛞蝓的主要天敌是蛙类、鸟类。
1. （1）右图是蛞蝓在该地食物网的一部分，请结合相关知识回答下列问题。蛞蝓在该食物网中属于( )。
3. （2）此食物网共有条食物链，写出最短的一条食物链：。
5. （3）入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，开始大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。蛞蝓的这些行为主要受( )因素的影响。
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1. (2023五下·苍南期末) 小明在园内“仙女浴池”喂鱼时受到启发，他找来塑料水瓶、沙子、小石子等材料制作了生态瓶，如图所示。
1. （1）制作生态瓶的正确顺序是( )。
  ①在生态瓶中种上几棵水草，并在水面放一些浮萍
  ②植物存活后，再放入小鱼、小虾等小动物
  ③找一个透明的塑料水瓶，洗干净后剪去上半部分
  ④在瓶子的底部铺上一层干净的沙子、小石子，再装入大半瓶自然水域的水
3. （2）小明在生态瓶中不仅放了生物，还放了沙子、小石子等，整个生态瓶构成了一个整体，叫作( )。
5. （3）生态瓶中水草生长所需物质、能量的获得过程如图所示，其中字母a、b表示的物质分别是( )。
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1. (2023五下·椒江期末) 生物与环境。
如图所示是一片草原里的多种生物，它们之间存在着一定的食物关系。
1. （1）草原里的所有生物形成了一个( )。
3. （2）草原里的草通过(填“呼吸作用”或“光合作用”)获得能量。
5. （3）请写出上图草原里的一条食物链。
7. （4）关于食物关系，描述正确的是( )。
9. （5）下列现象或行为不会引起草原生态系统失去平衡的是( )。
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1. (2023五下·椒江期末) 下列能使生态瓶维持时间更长的是( )。

A . 在瓶中种满植物 B . 在瓶中放满小鱼 C . 装入自来水 D . 装入自然水域的水

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1. (2023五下·衢江期末) 如图是某生态系统的食物网，请根据图回答下列问题。
1. （1）该生态系统中共有条食物链，其中最长的一条食物链是。
3. （2）蛙的营养直接来源于，间接来源于。
5. （3）该生态系统中，数量最少的生物是。
7. （4）除生物之外，生态系统的组成还包括。
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1. (2023五下·余姚期末) 鱼缸里的生态系统。
某个池塘生态系统，池塘中的水蚤以藻类植物为食，小虾以水蚤为食，小鱼能吃小虾。通过对该池塘生态系统的观察，习习制作了四个生态鱼缸放在了明亮处。她选择了：玻璃鱼缸、河水(含有水蚤)、泥沙、藻类植物、小鱼、小虾。如图所示，在四个大小、形状相同的玻璃鱼缸中放入同样多的河水，A 鱼缸中放入小鱼2条、小虾2只；B鱼缸比A鱼缸多放两棵藻类植物；C鱼缸比B鱼缸底部多放了泥沙；D鱼缸比C鱼缸多罩了一个黑色罩子。
1. （1）在实验过程中，习习观察到小鱼存活时间最长的是( )鱼缸。
3. （2）经过对生态鱼缸的观察，习习发现了一条食物链：。
5. （3）下表是C、D 鱼缸中小鱼的生存时间。
  1天
  2 天
  3 天
  4 天
  5天
  C 鱼缸
  2 条都活着
  2 条都活着
  2 条都活着
  2 条都活着
  2 条都活着
  D鱼缸
  2条都活着
  2条都活着
  1 条活着
  1 条活着
  全部死亡
  通过对C、D鱼缸中小鱼生存的时间进行分析，可以得出小鱼的生存除了需要食物，还需要。在C鱼缸中，由于有光照，所以藻类植物可以进行和水，产生能供自身生长的，吸收和供给小鱼生存的。
7. （4）习习在观察过程中发现鱼缸中的小鱼频繁浮出水面，一段时间后就死亡了。为了延长小鱼的生存时间，下列改进措施中最有效果的是( )。
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1. (2023五下·莲都期末) 我们更容易在( )找到蚯蚓。

A . 铺满枯叶的湿润土壤 B . 干燥的石子路 C . 池塘里

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1. (2023五下·莲都期末) 做一个生态瓶。
学完生物与环境的关系后，小明想要用池塘水、小鱼、小虾、水草、沙子来制作一个生态瓶，研究生物、非生物以及它们之间的关系。
1. （1）制作生态瓶有一定的顺序，下列操作正确的顺序是(请填序号)。
  ①水草存活后，再放入小鱼和小虾
  ②在瓶中栽几棵水草
  ③在瓶底装入淘洗干净的沙子，再装入一些池塘水
  ④把瓶子加盖密封，放到有光但阳光直射不到的地方
3. （2）在做好的生态瓶中，非生物有，消费者有。
5. （3）根据生态瓶中生物的食物关系，请写出一条食物链：。
7. （4）小明发现生态瓶中的小鱼浮出水面呼吸，并且越来越频繁，下列操作可行的是( )。
9. （5）通过对生态瓶内的生物进一步观察，结果却发现：生态瓶中小虾的数量减少，你认为其中的原因可能是。
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1. (2023四下·武义期末) 小科将一株凤仙花放入装有红色水的杯子中，在水面滴上一层植物油，并在水面处做好标记。再选了2 片较大的叶子，一片用黑色遮光纸遮住，另一片用干燥的透明塑料袋套着并扎紧袋口。
1. （1）实验中在水面滴一层植物油，是为了。在水面位置做好标记是为了便于观察；一段时间后观察到，说明根有吸收水分的作用。
3. （2）如右图，小科取了其中的一段茎将其横切开，发现茎上有许多，说明茎具有的作用。
5. （3）用干燥的透明塑料袋罩住的叶片，过段时间后看到袋子里有水珠，这个实验可以证明植物的叶具有作用；观察到用黑色遮光纸遮住的叶片变，说明叶片需要进行制造养料。
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1. (2023四下·临平期末) 绿色植物的叶在阳光照射下，可以将二氧化碳和水合成养料。（）

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	1天	2 天	3 天	4 天	5天
C 鱼缸	2 条都活着	2 条都活着	2 条都活着	2 条都活着	2 条都活着
D鱼缸	2条都活着	2条都活着	1 条活着	1 条活着	全部死亡