初中生物学-手动组卷-二一组卷网

试题同步套题

同步备课资源

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. (2024八上·高州期末) 深圳湾公园可以观察到白鹭，白鹭独特的喙非常适合捕食浅水中的鱼类和甲壳类。下列图片中，白鹭是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024八上·潮安期末) 秋风起，候鸟归，秋高气爽时，与其飞行生活没有直接关系的是（　　）

A . 体表被覆羽毛 B . 骨骼轻、薄、坚固，长骨中空 C . 前肢变成翼，有发达的胸肌 D . 体内受精，卵生

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·从江月考) 阅读资料，回答问题。
资料一：云南大理苍山气候适宜、景色秀美。种子植物有2 330种，一级保护植物有10种，鸟类有170多种，国家保护动物有16种。
资料二：生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区，如云南剑湖湿地自然保护区等；保护珍稀动植物的自然保护区，如重点保护滇金丝猴的云南云龙天池国家级自然保护区等。此外，人们还把某些濒危物种移入动物园、植物园以及濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。
1. （1）从生物多样性的内涵分析，资料一体现了的多样性。
3. （2）资料一中，双尾褐凤蝶、苍鹰形态结构差异很大，却都能飞行。请各写出一条它们适于飞行的形态结构特点：(合理即可)。苍鹰通过反复练习，捕获猎物的能力不断提高。从行为获得的途径来看，这属于行为。
5. （3）资料二中，保护生物多样性最为有效的措施是。作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你的做法是(答出一条即可)。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·从江月考) 下列脊椎动物与环境相适应的特征叙述正确的是（）
①鲫鱼　②青蛙　③蜥蜴　④啄木鸟　⑤狗

A . ①和②终生生活在水中，用鳃呼吸 B . ③的生殖和发育摆脱了水的束缚 C . ④体温恒定，利用皮肤辅助呼吸 D . ⑤胎生、哺乳，但后代成活率不高

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·从江月考) 下列动物的结构与其功能对应错误的是（）

A . 狼的犬齿——适于磨碎食物 B . 鱼的鳃——适于在水中进行气体交换 C . 青蛙的后肢——既能跳跃也能划水 D . 鸟的龙骨突——可扩大胸肌的附着面

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024八上·青县期末) 鸭善于游泳，常在水面活动，取食水底小动物。下面四幅图中属于鸭趾的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七上·馆陶期末) 鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述中，与能量供应无关的是（）

A . 心脏占体重的百分比大，心跳快 B . 食量大，消化能力强 C . 有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气 D . 长骨中空，胸骨上有龙骨突

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七上·新乐期末) 东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。
1. （1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈，可飞行过程中的空气阻力。②前肢变成，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
3. （2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号[1]所指的骨），可。②胸骨有高耸的[] ，可附着发达的，为飞行提供强大的动力。
5. （3）观察图三可知，鸟有与肺相通的[] ，该结构具有的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024八上·兴国期末) 图甲是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类图解，图乙是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题。（请在[]中填写图中数字序号，横线上填写文字名称）
1. （1）请根据生物的特征写出图甲中序号所代表的生物：①，②。
3. （2）图甲中a、b两处应该填写的内容是：a；b。
5. （3）朱鹮的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率，这与它具有的[]有关。
7. （4）生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述生物中，与水杉亲缘关系最近的是[]。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七上·吉州期末) 生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（）

A . 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 B . 蝗虫的外骨骼可保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发 C . 蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 D . 鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积

答案解析收藏纠错 + 选题

上一页 2 3 4 5 6 下一页共331页

小学

初中

高中

公司介绍

服务介绍

帮助中心

400-637-9991