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当前位置:手动组卷 /初中历史与社会(人文地理) /按章节
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  • 1. (2024七上·期末) 读图,回答问题。

    1. (1) 数字①②③所对应的大洋分别是…(      )
    2. (2) a处为某两大洲的分界线,它是(      )
  • 1. (2024七上·期末) 小明在学习完《海洋对人类的影响》一课后,列表比较了巴拿马运河与苏伊士运河。其中正确的有(      )
    名称沟通的海洋分界线
    苏伊士运河①地中海和红海②欧洲和非洲
    巴拿马运河③太平洋和印度洋④南美洲和北美洲
    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 1. (2024七上·期末) 2022年,为全力推进南海神狐海域天然气水合物(俗称“可燃冰”)第三轮试采,我国持续开展生产性试采关键技术攻关,提高产气规模的双井联采关键技术攻关取得重要进展。结合下图,回答问。

    1. (1) 图中甲是(      )
    2. (2) 材料主要体现了海洋(      )
  • 1. (2024七上·期末) 王某是一位环球旅行爱好者,足迹遍天下。近几年,他到过下图中甲、乙、丙、丁四个地方,并以游记的形式写下了对各地的印象。回答问题。

    1. (1) 游记1:“烈日下,成群的斑马在草原上奔走,不远处有几只幼狮在母狮周围嬉戏。”该地是( )
    2. (2) 游记2:“连绵的沙丘,成群的骆驼。”该地是( )
    3. (3) 游记3:“野生动植物种类非常繁多,而且数量丰富。穿行在茂盛的树底下,能看到蜂鸟、凯门鳄、淡水龟、海牛、淡水海豚、水豚……”该地是(      )
    4. (4) 游记4:“迷人的海水、雪白的沙滩、明媚的阳光,旖旎的海底世界,瓜果飘香。”该地是( )
    5. (5) 游记4中所在地的气候类型是(      )
  • 1. 读半球地图,回答下列问题。

    1. (1) A大洲居民以人种为主。
    2. (2) 从发展水平看,B大洲大多为国家。
    3. (3) 七大洲中,“陆半球地图”没有显示的大洲有
    4. (4) 简述C大洲地势与河流的关系。
    5. (5) 在某次军事演练活动中,彼得船长驾船从D点依次向正北、正东、正南、正西向行驶了500km后,发现不能回到D点,请用地理知识向彼得船长解释不能回到D点的原因。
  • 1. 读下图,被太平洋、大西洋、印度洋包围的大洲是(    )

    A . 亚洲 B . 南极洲 C . 南美洲 D . 大洋洲
  • 1. 从波斯湾出发运往欧洲和美国的石油,正确的海上运输路线是( )
    A . 波斯湾—黑海—土耳其海峡—地中海—直布罗陀海峡—大西洋—欧美 B . 波斯湾—红海—苏伊士运河—地中海—直布罗陀海峡—大西洋—欧美 C . 波斯湾—印度洋—马六甲海峡—太平洋—欧美 D . 波斯湾—印度洋—非洲好望角—太平洋—欧美
  • 1. 元朝时,温州人周达观奉命随外交使团远赴真腊(今柬埔寨,见下图)。回国后,他把自己的见闻写成了《真腊风土记》。结合下图,回答问题。

    1. (1) 该使团船队远赴真腊的航行方向是( )
    2. (2) 小辉同学对《真腊风土记》部分内容作了如下注释,其中正确的是( )

      原文记载

      注释

      A.

      自温州开洋……过七洲洋,经交趾洋……

      七洲洋就是今印度洋

      B.

      (当地)四时如五六月天,且不识霜雪……其地半年有雨,半年绝无。

      当地属温带海洋性气候

      C.

      (当地)大抵一岁中,可三四番收种……其国中米粮易求。

      当地自然条件有利于水稻生产

      D.

      (当地)为僧者……削发穿黄。每一村,或有寺,或有塔。

      当地盛行伊斯兰教

  • 1. 阅读材料,回答问题

    材料一:

     

    材料二:C国被誉为“欧洲果篮”。该国一方面培育适应当地种植的樱桃、西红柿、葡萄、西瓜等多种农产品,便于浇灌、剪枝和采摘;另一方面由电脑控制的水、肥、农药滴灌、喷灌系统遍布全国,大大节约了水肥。

    1. (1) 西亚地理位置非常重要,被称为“五海三洲之地”,其中三洲是指亚洲、。A海峡的名称是,B国家的名称是
    2. (2) 根据材料一和所学分析B国种植椰枣的有利条件。
    3. (3) C国是该区域唯一的发达国家,农业非常发达,结合材料分析该国的成功经验。
  • 1. (2023七上·浙江期末) 陆地主要集中在(    )           
    A . 北半球与西半球 B . 北半球与东半球 C . 南半球与西半球 D . 南半球与东半球
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