①积极发挥主观能动性能够更好地认识和利用规律

②创造条件能够改变事物的存在状态建立新的联系

③意识的主动创造性能够使事物朝人设定方向发展

④创新性的科学研究能够改变物质运动的基本规律

①以物记事，以事叙史，建立了古今文物间的固有联系
②以史为鉴，开创未来，既克服又保留，赓续中华文脉
③用现代表达方式激活文物生命力，保护传承中华文化
④立足中国大地，讲好中国故事，引领文化发展的方向

①立足当前职业教育的现状，是各地加强职业教育改革的客观依据

②创新职业教育改革的方式和规律，使上层建筑更好符合经济基础

③系统谋划现代职业教育体系，有利于职业教育改革有序有效推进

④优化组合，有助于更好发挥职业教育对中国式现代化的支撑作用

①应看到斗争性寓于同一性，推动斗争性向同一性转化
②解决问题要抓住重点，集中力量突破和解决主要矛盾
③要重视斗争性，高质量发展与高水平保护始终是对立的
④把握联系的多样性，用长远的眼光看待长江生态大保护

位于江西省北部的鄱阳湖素有“长江之肾”之美誉，是中国最大的淡水湖，也是国际重要湿地、世界白鹤越冬栖息地。然而，随着经济社会快速发展，鄱阳湖湖区水质下降明显，由Ⅱ类水下降为Ⅳ类水；湿地面积逐年缩小，区域生态保障功能降低，生物多样性也存在下降的风险。

鄱阳湖治理迫在眉睫。近些年来，江西省重奉治理河湖乱象，推进清理“乱占、乱采、乱堆、乱建”四乱问题常态化规范化；逐步完善法规体系，颁布管理条例，发布采砂规划，建立九部门开展河道采砂联合整治行动机制，部署开展打击非法采砂专项行动等一系列重大执法行动；创新湖泊保护制度，明确将湖泊保护情况纳入生态文明建设评价考核内容，为保持“一湖清水”增添了一把法治利剑；大力实施生态文明建设，进一步强化鄱阳湖区越冬候鸟和湿地资源保护……作为生态文明建设的先行者，江西省坚决落实“重在保护、要在治理”的战略要求，深入推进国家生态文明试验区建设，让治水管水的成效长期巩固、长久惠民。

结合材料，运用联系观的知识，说明江西省是如何开展鄱阳湖治理工作的。

①实现了主次矛盾的转化，由污染严重到“鸟类天堂”

②说明人们可以通过实践调整事物之间原有的联系

③体现了实践的能动性，说明生态修复是主观见之于客观的过程

④表明意识活动具有直接现实性，为人们创造了良好的生态环境

①把握联系的多样性有利于事物价值的实现

②人们可以根据自身主观需要建立新的联系

③创新意识是认识和利用事物间联系的前提

④优化要素结构可以促进整体功能的最大化