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1. (2023四下·莲都期末) 如图，该植物的根属于( )。

A . 直根系 B . 须根系 C . 变态根

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1. (2023四下·莲都期末) 根、茎、叶的研究。
小科将一株带根的植物装入盛有红色水的大试管中(如图)，将植物的根浸泡在试管的水中，在水面上滴一些植物油.在水面处做好标记。
1. （1）在水面滴植物油的主要目的是( )。
3. （2）将植物浸泡在有颜色的水中，是为了( )。
5. （3）经过一段时间的浸泡后，试管中的水位下降了，这说明( )。
7. （4）下列各项中，属于植物根的作用的是( )。
9. （5）取一段凤仙花的茎，插入装有红色水的杯子中。一段时间后，将凤仙花的茎(填“横”或“纵”)向切开，能发现许多小红点。再将茎(填“横”或“纵”)向切开，发现有许多红线。这说明茎具有运输的作用。
11. （6）小科发现凤仙花的茎是垂直地面向(填“上”或“下”)生长的，属于(填“直立”或“匍匐”)茎。
13. （7）小科用黑色纸将凤仙花的一片叶子遮住，使它照射不到阳光。3天后，这片叶子变黄了，是因为植物的生长需要。
15. （8）通过观察发现，凤仙花的叶片平展，且在茎上交叉生长，这是为了( )。
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1. (2023四下·莲都期末) 一朵花的( )被破坏，它就结不出果实了。

A . 雌蕊 B . 花瓣 C . 雄蕊

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1. (2023四下·莲都期末) 凤仙花的生长。
1. （1）小科种植凤仙花，发现种子萌发时先长，再长和(填“根”“茎”或“叶”)。
3. （2）小科定期测量凤仙花植株高度，记录在下表中。
  时间(第几周)
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  植株高度(厘米)
  2
  3
  7
  12
  18
  28
  40
  40
  42
  44
  分析记录表，我们发现凤仙花生长高度变化的规律是( )。
5. （3）从第7周开始，凤仙花植株不再长高或生长缓慢，最有可能的原因是( )。
7. （4）将植株的一片叶子套上一个干燥的透明塑料袋，扎紧袋口(如图)。一天后，观察发现塑料袋鼓鼓的，且袋子内壁出现，这是由于引起的。
  A.小水珠 B.水蒸气 C.蒸腾作用
9. （5）为了解花的结构，我们应该按( )顺序解剖凤仙花。
11. （6）凤仙花的一个果实里通常有( )种子。
13. （7）对凤仙花的花和果实的描述不正确的是( )。
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1. (2023四下·莲都期末) 绿色开花植物几乎都是从（）开始新生命的。

A . 花 B . 果实 C . 种子

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1. (2023四下·临平期末) 植物的茎有不同的形态，下列哪种植物的茎是“贴地”生长的( ）。

A . 水稻 B . 葡萄 C . 西瓜

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1. (2023四下·临平期末) 绿色植物的叶在阳光照射下，可以将二氧化碳和水合成养料。（）

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1. (2023四下·临平期末) 以下常见的植物果实中，我们一般食用它的种子部分的是（ )。

A . 香蕉 B . 枇杷 C . 花生

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1. (2023四下·衢江期末) 在研究根的作用时，在试管的水面上滴植物油的目的是（）。

A . 增加水的营养 B . 防止水分蒸发 C . 防止空气跑出

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1. (2023四下·衢江期末) 小科在学习了《植物的生长变化》单元后，也想学着进行种植。妈妈给了他一把南瓜种子，让他种在家里菜园的大棚里。在小科的照料下，瓜苗出土了，茁壮成长，还开出了一朵朵小黄花。可是到了收获的季节，竟然连一个小瓜也没有结。小科很伤心，想不明白为什么。妈妈告诉他，要想找到原因，就要像科学家那样对种子到花朵的整个过程进行研究。
1. （1）妈妈告诉他在播种时要选择饱满的、没有受过伤的种子，这是为了( )。
3. （2）风雨来袭，南瓜依然稳稳地扎根土壤，没有被冲走，主要原因在于（）。
5. （3）通过观察，小科发现南瓜种子和凤仙花一样，发芽时先长出了根，由种子的发育而来。
7. （4）为了能够解决南瓜花不结果的问题，小科对南瓜花进行了解剖，解剖的顺序应该是(填“从外到内”或“从内到外”)，解剖的记录如下：
  花萼
  A
  雄蕊
  B
  1 号花
  5
  5
  3
  0
  2号花
  5
  5
  0
  1
9. （5）表中花的结构还缺少两部分，分别是 A、B，根据表中信息，南瓜花属于(填“完全花”或“不完全花”)。
11. （6）最后，小科发现南瓜不结果的秘密在于大棚里没有传粉的媒介，下列解决方法正确的是( )。
13. （7）解决了问题后，南瓜终于结果了！南瓜的果实分为和两个部分。
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时间(第几周)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
植株高度(厘米)	2	3	7	12	18	28	40	40	42	44

	花萼	A	雄蕊	B
1 号花	5	5	3	0
2号花	5	5	0	1