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1. (2023五下·椒江期末) 水的沸腾。
1. （1）实验过程：
  ①烧杯中加入适量清水，用酒精灯加热；
  ②观察并记录，加热到第2分钟，水中会出现少量气泡，水温在(填“上升”“下降”或“保持不变”)；
  ③加热到第4分钟，此时水的温度是100℃，水沸腾了；
  ④继续给水加热到第8分钟，水的温度是100℃，水持续沸腾；
  ⑤再继续给水加热至第12分钟，水的温度100℃(填“高于”“低于”或“等于”)，水(填“一定”“可能”或“绝不”)沸腾；
  ⑥撤走酒精灯2分钟后，水(填“不再”或“继续”)沸腾；
  ⑦继续加热后，水又会慢慢沸腾。
3. （2）图(填“甲”或“乙”)为水沸腾时杯中气泡的现象。
5. （3）分析实验过程，水沸腾后继续加热，水的温度不再上升，是因为液态的水变成了。
7. （4）通过以上实验，我们发现：只有持续提供，水才会沸腾。
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1. (2023五下·衢江期末) 生活中我们常说“水开了”，用科学的词汇表达，其意思是( )。

A . 沸腾 B . 升华 C . 蒸发 D . 凝结

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1. (2023五下·莲都期末) 热的研究。
在学习了《热》的相关知识后，小明发现了很多生活中的热学知识，下面就让我们一起来探究吧！
1. （1）如图，当小明用燃气灶开始烧水时，站在旁边感觉到有些热，热是通过的方式传递给小明的；壶壁与水之间的热传递方式主要是。
3. （2）小明记录了把水加热到沸腾后的温度变化，这一变化过程是( )。
5. （3）当水沸腾后，小明观察到水壶上方出现大量“白气”，这其实是。
7. （4）在水沸腾过程中，把冷、热两块玻璃片靠近壶口上方，我们会发现( )(选“A”或“B”)，这是因为( )(选“C”或“D”)。
9. （5）小明把开水装进保温瓶中，保温瓶上的软木塞是( )。
11. （6）保温瓶最外层包裹了反光外壳，主要是因为它( )。
13. （7）小明也准备选择合适的材料制作一个保温杯，下面是他的三幅设计图。
  设计图中填充泡沫塑料、棉花或铝箔纸的意图，相当保温瓶中的作用。
15. （8）要比较三只保温杯的保温效果，三只杯子中最初的( )。
17. （9）在如图所示的三只保温杯中倒入同样多的热水，热水最先变冷的是( )。
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1. (2023五下·黄岩期末) 观察水加热时的现象，如图，回答。
1. （1）关于水变成水蒸气的说法，正确的是( )。
3. （2）烧杯中的水沸腾了，下列说法正确的是（）。
5. （3）停止加热，每隔1分钟测量水的温度，将数据绘制成如下图的折线图，由图可知( )。
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1. (2023五下·武义期末) 实验小学科学小组探究水沸腾过程，如图是他们的实验装置。
1. （1）该实验装置是否存在问题?如果有，请指出。。
3. （2）关于仪器的使用。读数时( )把温度计从水中取出。
5. （3）温度计读数时，正确的做法是( )。
7. （4）酒精灯使用完后( )熄灭。
9. （5）该小组连续测得的温度记录表不小心被墨汁弄脏了，请你帮他们补充完整。弄脏的数据可能是。
  时间
  1 分钟
  2分钟
  3分钟
  4分钟
  5分钟
  6分钟
  温度/℃
  67
  85
  96
  100
  100
11. （6）水加热过程中，可以发现烧杯的不断有水珠出现，这是现象。
  A.内壁 B.外壁 C.蒸发 D.凝结
13. （7）请在烧杯中，画出水的热传递示意图。
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1. (2023五下·萧山期末) 当水沸腾后继续加热，发现水温还会一直上升。（）

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1. (2024四下·法库期中) 做水的沸腾实验时，下列现象按照出现的先后顺序是（）。
①杯子底部产生气泡，温度上升

②气泡越来越大，温度更高

③水翻滚，温度最高，而且不再上升

A . ①②③ B . ①③② C . ②①③

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1. (2024四下·丹江口期中) 烧水时壶嘴有大量的气泡产生，壶中的水会（）。

A . 不变 B . 减少 C . 增加

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1. (2024四下·丹江口期中) 水沸腾前温度持续上升，达到沸点后继续加热温度还会继续上升。（）

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1. (2024四下·万柏林期中) 要保持水一直沸腾，这就需要不断加热，所以水的温度还在不断升高。（）

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