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1. (2023三上·天台期末) 如图所示，将一个气球放入细口瓶里，并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（）

A . 气球可以被吹大到整个瓶子 B . 气球只能被吹大一点 C . 气球完全不能被吹大

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1. (2023三上·天台期末) 空气里的科学。实验小组听完“乌鸦喝水”的故事后，进行了思考与讨论：乌鸦利用石头成功使瓶子里的水位升高，是因为石头能占据空间。那么空气能占据空间吗?空气能被压缩吗?空气有质量吗?……首先他们在大水槽中装了一些水，进行了如右图所示的实验，请回答问题。·
1. （1）以下实验步骤正确的顺序是。.
  ①把塑料杯慢慢地竖直倒扣压入水中。
  ②将塑料杯竖直地从水中取出，观察纸巾是否变湿
  ③将塑料杯底部粘上一个纸团，在水槽的水面上撒一些漂浮物。
3. （2）在水面上撒漂浮物的目的是。（选填“美观”或“方便观察水位变化”)
5. （3）若在杯底打一小孔，再按如图所示压入水中，被压入水中的漂浮物最终在塑料杯的
  (选填“杯底”或“杯口”)，杯底的纸团会变湿。若将杯底打孔后按如图所示压入水中，再用打气筒通过小孔往塑料杯里打气，空气(选填“能”或“不能”)将水赶出杯子，说明空气(选填“能”或“不能”)占据空间。
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1. (2023三上·路桥期末) 小科在家做了右图所示的装置，瓶子中装了半瓶水，他从A管往瓶里吹气，能观察到的现象是（）。

A . 水中冒气泡 B . 水从B管出来 C . 没有现象

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1. (2023三上·路桥期末) 科学课上，老师准备了很多材料让同学们一起探究空气的特征。
1. （1）小科在水槽里撒了一些彩色泡沫塑料，这是为了。
3. （2）在做“纸团遇水是否变湿”的实验时，小科把纸团粘在密封的杯底，纸团杯子竖直倒扣在水中，杯中纸团(填“会湿”或“不会水湿”)，这是因为空气。
5. （3）如右图所示，小科在杯底扎了一个小孔，再用打气筒向杯中打入空气，我们发现杯子里的水位。(填“上升”、“下降”或注入空气“不变”)
7. （4）小科将瓶口倾斜之后发现瓶口有气泡冒出，而且气泡总是从水面的下方冒出，往上方运动，这说明了____。
9. （5）在研究空气是否有质量时，小科用简易天平测量发现20筒空气与10粒绿豆一样重，那么 100 筒空气的质量大约等于粒绿豆的质量。如果在皮球中继续打入空气，那么天平会往端下沉。(填“皮球”或“绿豆”)
11. （6）往皮球中多打一些空气，拍皮球时发现皮球跳得更高，主要是因为空气____。
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1. (2023三上·古田期末) 如图的实验装置，若是往A管中吹气，我们会看到的现象是（　　）

A . 水从B管口喷出 B . 瓶内水位不断上升 C . 水中不断地在冒气泡 D . 水从A管中喷出

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1. (2023三上·古田期末) 下列特点中，不是空气、水和石头共同的特点的是（　　）

A . 能占据空间 B . 有质量 C . 有体积 D . 没有固定的形状

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1. (2023三上·古田期末) 注射器抽进空气时，堵住口用力压活塞，活塞会（　　）

A . 推不动 B . 推到底 C . 推到一定程度推不动 D . 都有可能

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1. (2023三上·古田期末) 自行车轮胎充气（如图）是利用了空气（　　）的性质。

A . 可以被压缩 B . 可以被扩张 C . 透明 D . 有质量

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1. (2023三上·古田期末) 如图，把纸团用胶带贴在杯底，倒扣入装满水槽的水中，纸不会湿。下面四种解释，正确的是（　　）

A . 空气是有质量的，会沉在水底，水碰不到纸团 B . 空气会占据杯子的大部分空间，水碰不到纸团 C . 水是流动的，水会从杯子里边流到水槽，水碰不到纸团 D . 水是流动的，水会从水槽流进杯子里，纸团湿了

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1. (2023三上·古田期末) 如果在图中杯子底部戳一个孔，下面现象描述正确的是（　　）

A . 空气会从小孔中漏出，纸团变湿了 B . 水会从小孔中漏出来，纸团不会湿 C . 外面的空气会从小孔中进入，纸团不会湿 D . 水不会进入杯子，纸团不会湿

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