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1. (2023五上·金华期末) 橡皮筋在车轴上绕的圈数越多，小车行驶的路程就越长。（）

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1. (2022四上·龙泉期末) 用橡皮筋驱动小车。
1. （1）橡皮筋从车轴上滑落后，小车的状态是（）。
3. （2）能让小车行驶更远的方法是（）。
5. （3）随着缠绕在车轴上的橡皮筋圈数增加，橡皮筋中积聚的能量（）。
7. （4）小科选择了三根粗细相同、长短不同的橡皮筋，在车轴上都绕10圈，发现（）厘米的橡皮筋会让小车行驶得近一些。
9. （5）将上题中小车的橡皮筋缠绕圈数再增加20倍，最可能出现的现象是（）。
11. （6）小车打滑的现象可以通过(填“增大”或“减小”)摩擦力的方法解决。
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1. 橡皮筋小车是利用橡皮筋的（）作为动力驱动小车的。

A . 重力 B . 反冲力 C . 弹力

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1. 小智和小慧在班上举行了一场“动力小车大竞赛”。
1. （1） A小车在比赛中由于速度太慢而落后了，改进的方法可以是（）。
3. （2） B小车的动力与以下哪种动力类似？（）
5. （3）在各项条件相同的情况下，C小车用了两股橡皮筋，D小车用了一股橡皮筋，请你推断：这两辆车的比拼中，小车胜出的可能性更大。
7. （4）从小车行驶距离的角度评分，小车胜出的可能性更大。
9. （5）小车的行驶需要在具有一定高度的桌面上。
11. （6）小车在行驶的过程更容易受风力影响而变向。
13. （7）小车的动力源是最不环保的，会产生有害垃圾。
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1. (2022四下·乐清期末) 乐乐在学习了《运动和力》单元后，利用垫圈、细绳、滑轮、托盘(不考虑托盘质量)等材料自制了一辆动力小车，如图所示。

请思考并回答下列问题。
1. （1）图中，使小车运动起来的力来自垫圈的，这个力的方向是。
3. （2）实验时，乐乐在托盘中放入1个垫圈时，发现小车不运动，是因为小车受到的拉力(填“小于”、“等于”或“大于”，下同)受到的摩擦力。当一个一个增加垫圈到第5个时，小车刚好运动起来，此刻，小车受到的拉力受到的摩擦力。
5. （3）乐乐想让小车运动速度加快，下列做法中，可行的是（）。
7. （4）乐乐想知道1个垫圈到底有多重，他需要用弹簧测力计来测量。在使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）。
9. （5）由于垫圈的质量很轻，用弹簧测力计无法直接测出1个垫圈的重力。怎样才能用弹簧测力计测出1个垫圈的重力？请写出一种方法：。
11. （6）老师提出可以直接用弹簧测力计测量小车受到的摩擦力大小，于是乐乐进行了如图所示的实验，让小车在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，此时，小车受到的摩擦力大小为。
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1. (2021四上·江干期末) 某科学小组开展了利用橡皮筋驱动小车的实验，见下图。
1. （1）使小车运动的力来自橡皮筋，拉长的橡皮筋具有释放后可以产生。
3. （2）如果将橡皮筋缠绕圈数增加几十倍，那么小车会怎样？（）
5. （3）小车制作好后，其他小组对他们的小车进行了评价，下列不能作为小车评价标准的是（）。
7. （4）真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。下列有关赛车的设计，分析错误的是（）。
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1. (2022四上·吴兴期末) 运动和力。
在学校科技节——“动力小车挑战赛”上，小科同学和小牛同学设计制作了两辆小车，请根据图片回答问题。
1. （1）小科的车是用()做动力的小车，小牛的车是用()做动力的小车。
  A．弹力
  
  B．重力
  
  C．反冲力
3. （2）下列设计中，（）是为了增加小牛的车的行驶距离。
5. （3）小科的车在运动时出现轮胎打滑的现象，要改变这种情况，以下方法不可行的是（）。
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1. (2021四上·沾益会考) 在用橡皮筋驱动小车验中，橡皮筋缠绕的圈数越多，为小车提供的动力越，力作用的时间越，小车行驶的距离越。

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1. (2022四上·钦北期末) 四年级某个小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验，获得了下面的一组实验数据：

橡皮筋缠绕的圈数	实验次数	从起点到终点的距离(厘米)
橡皮筋缠绕的圈数		测量距离	平均距离
5	第一次	44	43
	第二次	42
	第三次	43
10	第一次	62	63
	第二次	64
	第三次	63
15	第一次	101	103
	第二次	105
	第三次	103

（1）橡皮筋缠绕1圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕1圈产生的力（）
（2）橡皮筋能给小车前进提供动力，那么橡皮筋的力是由（）产生
（3）通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（）。
（4）这个小组的同学通过分析表格中的数据，发现在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力()，小车行驶的距离()。

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1. (2022四上·舒兰期末) 下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。

橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的实验记录

橡皮筋缠绕的圈数	实验次数	小车行驶距离	平均距离
10	1	80cm	（）cm
	2	85cm
	3	84cm
20	1	182cm	（）cm
	2	180cm
	3	184cm
30	1	290cm	（）cm
	2	297cm
	3	292cm

（1）请把表格填写完整。
（2）使车轮转动的力来自哪里？
（3）分析数据可知：橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越，小车行驶的距离越近；橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越，小车行驶的距离越远。
（4）如果实验过程中将橡皮筋向前缠绕，则小车向运动。

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