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道题
1.
(2024四下·黄岛期中)
在探究声音的强弱时,科学小组的同学将一些碎纸屑均匀地撒在一面鼓的鼓面上,重复用不同的力度敲击鼓面的相同位置,多次观察和比较发现( )
A .
轻轻敲击鼓面,鼓发出的声音较弱
B .
用力敲击鼓面,鼓发出的声音较强
C .
鼓声较弱时,碎纸屑轻微跳动
D .
鼓声较强时,碎纸屑被高高弹起
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1.
(2024三下·沈阳月考)
声音的强弱叫作( )。
A .
音调
B .
音量
C .
音色
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+ 选题
1.
(2024三下·沈阳月考)
将下面的动作与对应的声音效果用线连起来。
敲击5厘米长的铝片琴
敲击10厘米长的铝片琴 声音高
轻轻敲鼓 声音低
用力敲鼓 声音强
拨动松弛的橡皮筋 声音弱
拨动拉紧的橡皮筋
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+ 选题
1.
(2024四下·青岛期中)
如右图所示是一个儿童玩具铝片琴,小明用敲击的方法让它发出了声音。
(1) 用不同的力敲击同一个铝片,我们发现轻轻敲击时发出的声音
重重敲击时发出的声音
。
(2) 铝片琴能发出声音是因为铝片发生了
,如果将发声的铝片用手按住,将
(选填“能”或“不能")听到声音、理由是
。
(3) 用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片,我们发现长铝片发出的声音
,短铝片发出的声音
。
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+ 选题
1.
(2024三下·如皋期中)
音量与物体振动之间的关系是( )。
A .
物体振动幅度大,音量强
B .
物体振动幅度小,音量强
C .
物体振动速度快,音量强
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+ 选题
1.
(2024四下·罗庄期中)
怎样改变声音的高低和强弱?
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+ 选题
1.
(2024四下·德城期中)
物体振动得越快,发出的声音越强。( )
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+ 选题
1.
(2024四下·德城期中)
如图所示,轻轻拨动钢尺,发现钢尺振动的幅度
,发出的声音
;用力拨动钢尺,发现钢尺振动的幅度
,发出的声音
。这说明声音的强弱和物体振动的
有关。
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+ 选题
1.
(2024四下·德城期中)
声音与物体振动之间的关系是( )。
A .
物体的振动幅度越大, 声音越强
B .
物体的振动幅度越小,声音越强
C .
物体的振动速度越慢,声音越强
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+ 选题
1.
(2024三下·南召开学考)
如图把同一橡皮筋拉开不同的幅度,然后松手,记录发出声音的强弱。发出声音最强的是( )。
A .
B .
C .
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