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1. (2024三下·无棣期中) 同一轨道上，不同小球的运动快慢一样。（）

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1. (2024三下·无棣期中) 下列方法可以让“过山车”上的小球运动得更快的是（）。

A . 轨道坡度再大一点 B . 设计的终点再高一点 C . 设计的轨道再宽一点

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1. (2024三下·无棣期中) 探究运动二
“蛟龙号”科学小组的同学在设计和搭建一座“过山车”轨道模型。下面是他们遇到的问题，请你帮助他们一起来解决。
1. （1）设计“过山车”轨道路线时，下列同学的说法最合理的是（）。
3. （2）要保证小球在“过山车”上运动的速度会发生变化，需进行的设计是（）。
5. （3） “过山车”制作完成后，同学们要测量“过山车”的轨道长度是否符合要求，比较合适的测量工具是（）。
7. （4）为了让小球运动得又快又远，小球的起点往往在“过山车”的(　　)。
9. （5）同学们用秒表测量了乒乓球和玻璃球在“过山车”轨道上行驶完全程所用的时间，结果如下表所示：
  小球名称
  在“过山车”轨道上行驶完全程所用的时间(秒)
  第一次
  第二次
  第三次
  选择的数据
  乒乓球
  17
  17
  18
  17
  玻璃球
  14
  15
  16
  ▲
  分别要测量3次乒乓球、玻璃球在“过山车”轨道上行驶完全程所用的时间，主要原因是（）。
11. （6）在表格“▲”处填入数据（）较合理。
13. （7）比较表格中的数据，我们可以发现（）。
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1. (2024三下·余杭期中) 我们可以通过改进“过山车”来让它运动得更快一些。………………………………（）

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1. (2024三下·余杭期中) 下列工具不适合用来测量“过山车”轨道长度的是 ( )。

A . 米尺 B . 细绳 C . 软尺

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1. (2024三下·洞头期中) 测量过山车轨道的长度，最合适的工具是____。

A . 软尺； B . 棉线； C . 直尺；

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1. (2024三下·岑巩期中) 三(1)班开展了一次“过山车”作品展。
1. （1） “蒲公英"小队要制作一座"过山车"参加展览会，正确步骤应该是(）
  ①根据设计图和材料，制作”过山车”。
  ②在纸上设计“过山车"的轨道路线。
  ③根据”过山车"的设计要求，完成对“过山车”的评价。
3. （2）下列方法中，(）可以使小球运动得更快。
5. （3） “向日葵"小队也搭建了一座”过山车”，裁判员要比较两座"过山车”中，谁的小球是运动冠军，下列操作合理的是(）
7. （4）队员们将细绳从起点出发，沿轨道铺设至终点，再用软尺量出细绳的长度，是为了（）。
9. （5）展会开始了，以员们用手推车把作品运到展台(向东直行了 200 米)。在运送过程中，车轮的运动形式为____，车身的运动形式为____。在横线上依次填入（）
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1. (2024三下·青县期中) 测量“过山车”轨道的长度，我们不需要用到(）

A . 软尺 B . 细绳 C . 秒表

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1. (2024三下·青县期中) 东东搭建了一个自己的“过山车”，如图所示。
1. （1）搭建“过山车”的正确顺序是（）写序号)
  ①根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。
  ②在纸上设计“过山车”的轨道路线。
  ③)根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。
3. （2）东东开始测试自己的“过山车”，以起点为中心，图中小球处于什么位置?
5. （3）东东想加快小球在“过山车"上的运动速度，可以怎样做?写出两种方法。
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1. (2024三下·龙岗期中) 为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点通常在“过山车”的最高处。（）

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小球名称	在“过山车”轨道上行驶完全程所用的时间(秒)
小球名称	第一次	第二次	第三次	选择的数据
乒乓球	17	17	18	17
玻璃球	14	15	16	▲