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当前位置:手动组卷 /初中历史与社会(人文地理) /按章节
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  • 1. 勃列日涅夫时期,为了同美国展开军备竞赛,苏联把科技进步的重心放在军事方面,其技术处于世界领先地位的有( )

    ①常规武器    ②轻工业    ③航天技术    ④新兴产业

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 1. 执政于20世纪60-80年代,试图克服高度集中的计划经济体制弊端而进行改革的苏联领导人是( )
    A . 斯大林 B . 赫鲁晓夫 C . 勃列日涅夫 D . 戈尔巴乔夫
  • 1. 从1989年下半年开始,东欧各国共产党、工人党纷纷丧失政权,社会制度也随之发生变化,国家名称也改变了。对此,邓小平说过:“东欧的事件对我们来说并不感到意外,迟早要出现的。”根据所学知识判断,下列不属于导致东欧剧变的原因是( )
    A . 高度集中的政治经济体制的弊端日益显露 B . 戈尔巴乔夫改革的影响 C . 西方“和平演变”战略的影响 D . 罗斯福新政的影响
  • 1. 请你分析下表中的信息,与其最符合的一个主题应该是( )

    原名

    新名

    更改时间

    匈牙利人民共和国

    匈牙利共和国

    1989年10月

    罗马尼亚社会主义共和国

    罗马尼亚共和国

    1989年12月

    保加利亚人民共和国

    保加利亚共和国

    1990年11月

    A . 资本主义的发展 B . 欧洲的联合 C . 苏联解体 D . 东欧剧变
  • 1. 《大国崛起》解说词中讲道:1991年,克里姆林宫的红旗悄然落下,红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。导致“红旗悄然落下”的原因是( )
    A . 苏联解体 B . 东欧剧变 C . 赫鲁晓夫改革 D . 美苏争霸
  • 1. 对于普通的□百姓来说,他们感受到旧制度所带来的压力,又体会到了新制度所带来的辛酸。谁是冷战失败的承受者?除了他们之外还有谁呢?“□”应是( )
    A . 苏联 B . 美国 C . 俄罗斯 D . 法国
  • 1. 历史学习中应学会知识线索的构建与迁移,了解重大历史事件的前因后果,从整体上把握历史。下列事件中两者构成因果关系的是( )
    A . 大化改新与日本走上资本主义道路 B . 《权利法案》与美国独立 C . 《人权宣言》与英国君主立宪制建立 D . 苏联模式与苏联解体
  • 1. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:这些事件(指东欧剧变)来得虽很突然,但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路,更多的是照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了这些国家的社会经济发展,伤害了这些国家人民的民族感情,使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性,而且声誉受到很大影响。从外部条件来说,苏联“新思维”改革之风,西方“和平演变”的鼓励政策,都对东欧的变化有影响,起了推动作用。

    ——钱其琛在回答《世界知识》记者问题时的发言

    材料二:对苏联的改革,有人评述说:“赫鲁晓夫把苏联改乱了,勃列日涅夫把苏联改残了,戈尔巴乔夫把苏联改死了。”

    1. (1) 根据材料一,概括东欧剧变的原因。东欧剧变的实质是什么?
    2. (2) 赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革最终以失败告终,其根本原因是什么?
    3. (3) “戈尔巴乔夫把苏联改死了”中的苏联“死了”是在哪一年?请你列出“戈尔巴乔夫把苏联改死了”的历史依据。
    4. (4) 有人说:“东欧剧变和苏联解体标志着社会主义的失败”,你认为对吗?为什么?
  • 1. (2021九上·金华期中) 20 世纪80年代,东欧各国普遍外债沉重,人民生活水平下降,面对这种困难局面,有的国家进行了改革但效果不佳,有的国家根本不想进行改革……与此同时,苏联放松了对东欧国家的控制。材料主要论述了东欧剧变的(    )
    A . 原因 B . 目的 C . 过程 D . 影响
  • 1. 有学者提出,“从一定意义上说,赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人,但最终还是扮演了守墓人的角色。”这主要指赫鲁晓夫(  )
    A . 揭露了斯大林的个人崇拜,但不够实事求是 B . 改革缺乏正确指导思想 C . 改革冲击了斯大林模式,但仍未从根本上摆脱斯大林模式的束缚 D . 坚持斯大林模式,不愿进行改革
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