初中历史与社会(人文地理)-手动组卷-二一组卷网

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1. 下列关于埃及华夫脱运动的表述中，正确的有（    ）
①由民族资产阶级领导

②主张将武装斗争作为唯一方式

③得到埃及人民支持

④是一场影响深远的民族民主运动

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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1. (2022九下·) 小张在期末复习梳理历史人物、国家、历史事件时，做了笔记。其中不正确的一项是（）

A . 埃及扎格鲁尔领导华夫脱运动 B . 印度甘地领导暴力不合作运动 C . 彭德怀指挥抗美援朝战争 D . 加拿大白求恩支援抗日战争

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1. (2021九上·诸暨期末) 归纳法是认识历史的思维方法。小张想对“孙中山与辛亥革命”“扎格鲁尔与华夫脱运动”“甘地与非暴力不合作运动”三个学习内容归纳一个主题，最恰当的是（）

A . 抗日救亡运动高涨 B . 民族民主运动高涨 C . 合作共赢时代潮流 D . 伟人决定历史进程

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1. (2021九上·金华月考) 印度非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动的相似之处有（）
①都反抗英国的殖民统治 ②都由资产阶级领导 ③都属于民族民主运动 ④都赢得了民族独立

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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1. (2021九上·椒江期中) 第一次世界大战后，亚洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地国家兴起了反抗西方列强、反封建的民族民主运动。下列历史事件与材料相符的是（）
①俄国二月革命 ②中国辛亥革命 ③埃及华夫脱运动 ④印度非暴力不合作运动

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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1. 1919年爆发的埃及人民反英大起义的直接原因是（）

A . 埃及沦为英国殖民地 B . 华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持 C . 英殖民当局逮捕华夫脱领导人 D . 各大城市出现和平示威浪潮

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1. (2021九上·义乌期中) 马克思说：“人类社会发展是一个‘多线’的进程，不同国家和地区在社会历史发展的道路上存在着多样化和超常规性”。对以下国家发展道路描述正确的是（）
①俄国——十月革命——建立起世界上第一个社会主义国家

②美国——罗斯福新政——成为现代资本主义制度的新模式

③印度——暴力不合作运动——取得了民族解放和国家独立

④埃及——华夫脱运动——英国被迫有条件承认埃及独立

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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1. (2020九上·长兴期中) 下图所示两个历史事件的共同点有（    ）

①两国都曾是英国的殖民地        ②探索早期的社会主义道路

③反映了20世纪初的世界格局    ④体现了民族民主运动的高涨

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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1. (2020九上·镇海期中) 纵观不同民族和国家发展的历程，都不难发现一些影响深远的历史人物的身影。下列重要历史人物、国家和事件都相匹配的是（      ）
①列宁 —— 俄国——十月革命          ②扎格鲁尔——埃及——华夫脱运动

③丘吉尔——美国——新政              ④李大钊 ——中国——共产党早期组织

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

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1. (2020九上·吴兴期中) 第一次世界大战后，亚洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地国家兴起了反抗西方列强、反封建的民族民主运动。下列历史事件符合这一主题的是（）
①萨拉热窝事件 ②十月革命 ③华夫脱运动 ④非暴力不合作运动

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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