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1. (2022六上·海盐期末) 我们模仿奥斯特实验，将通电导线靠近指南针，指南针发生了偏转，推测通电导线产生了磁的主要理由是（）。

A . 磁能吸铁 B . 磁铁两端磁力强 C . 同极相斥，异极相吸 D . 磁铁能磁化金属

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1. (2022六上·博兴期末) 探究电和磁。

（1）小超把通电电磁铁的钉尖分别靠近磁针的两极，结果如图。据此可以判断：钉尖（）。
（2）小超还想要探究磁性强弱与线圈圈数的关系，采用对比实验的方法，改变的条件是。

（3）经过多次重复实验，记录如下：

	50圈的电磁铁			100圈的电磁铁
实验次序			③	④	⑤	⑥
吸起的大头针数	9	9	10	20	20	0

小超发现记录中有个数据有问题，这个数据是。

（4）实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是（）。
（5）通过分析，小超觉得数据出现问题的可能原因是电路没有或电池没电。小超根据正确的数据归纳得出结论：。

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1. (2020六下·仙桃) 如图所示，有甲.乙、丙三个金属物体悬挂在空中，当甲与乙靠近时吸引，乙与丙靠近时排斥。根据现象，下列判断中正确的是（）。

A . 甲、乙、丙都有磁性 B . 乙、丙一定具有磁性，甲无法判定 C . 乙一定具有磁性，甲、丙无法判定

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1. (2023五下·广饶期末) 磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。

A . 空气浮力 B . 充电 C . 磁极间的相互作用

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1. (2023五下·沂源) 上海磁悬浮列车是运用（）原理设计的。

A . 异极相吸 B . 同极相斥 C . 电磁铁两边的吸力最强

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1. (2023二下·沂源) 磁悬浮笔架是应用了磁铁同极相斥的原理。（ )

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1. (2023二下·淮安期末) 如图所示，用手拿一根条形磁铁靠近另一根悬挂着的条形磁铁。
1. （1）我们能看到的现象是（）。
3. （2）如果距离够近，悬挂着的磁铁旋转的方向是（）。
5. （3）把手拿的磁铁拿开，悬挂着的磁铁停止旋转，静止下来后，黑色的一端会指向（）。
7. （4）如果手拿的这块磁铁不小心掉在地上摔成了两段，则每段（）。
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1. (2023二下·盱眙期末) 将小钢条的一端A靠近磁针N极时，互相吸引，将小钢条的另一端B靠近磁针N极时，也互相吸引，下面说法正确的是（）。

A . 小钢条具有磁性，A端是北极 B . 小钢条具有磁性，A端是南极 C . 小钢条没有磁性

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1. (2023六下·天门期末) 小雨用小磁针靠近电磁铁钉尖的一端，发现小磁针的N极被排斥，据此可以判断，电磁铁钉帽的一端是（）。

A . S极 B . N极 C . 无法判断

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1. (2023二下·红塔期中) 文文为了研究磁极间的相互作用，把2块条形磁铁按照下面的做法依次靠近，每种做法重复了三次。
1. （1）用箭头将磁极之间的相互作用画在下表中。(相互排斥用“←→“表示，相互吸引用“→←”表示)
  
  实验方法
  
  磁极间的相互作用
3. （2）我们发现，相同磁极间相互，不同磁极间相互。(填序号①吸引②排斥)
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