初中生物学-手动组卷-二一组卷网

试题同步套题

同步备课资源

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. (2024七下·永定期中) 如图为探究“馒头在口腔中的变化”实验操作示意图。下列叙述不正确的是（　）

A . 试管①加入2mL唾液 B . 试管②模拟口腔的消化过程 C . 37℃模拟口腔的温度 D . 保温10分钟利于馒头消化

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·永定期中) 在生物课上有很多有趣的实验，以下实验及相关的叙述不正确的是（　　）

A . 观察人血涂片——视野中数量最多的细胞是白细胞 B . 测定某种食物中的能量——应待食物完全燃烧后再测量水温 C . 探究馒头在口腔中的变化——取唾液前应用凉开水漱口 D . 验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳——吹气后的澄清石灰水变浑浊

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·永定期中) 流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动。以下流程图正确的是（　　）

A . 食物通过消化道：口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门 B . 脂肪的消化过程：脂肪→胃→甘油→小肠→脂肪酸 C . 人的生殖发育过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿 D . 体循环：左心室→主动脉→身体各处毛细血管→上下腔静脉→左心房

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·永定期中) 正常人在每天摄入800g食物和1200mL水的情况下，消化腺分泌的消化液的量大致如图所示。消化液通过导管流入消化道，则消化道中消化液含量最多的部分是（）

A . 口腔 B . 食道 C . 胃 D . 小肠

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·永定期中) 良好的饮食习惯与均衡的营养能够保证身体正常生长发育。图一为中国居民“平衡膳食宝塔”，图二曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度。下列叙述不正确的是（　　）

A . 图一Ⅰ层食物中淀粉的消化过程可用图二中曲线①表示 B . 图一Ⅱ层食物中含有丰富的维生素是人体不可缺少的物质 C . 青少年正处于生长发育关键期，要适量多吃图一中Ⅲ、Ⅳ层食物 D . 图一中Ⅴ层食物最初被消化的部位是图二中的乙部位

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·永定期中) 人体是一个统一的整体，其结构和功能的基本单位是细胞，细胞的生活离不开物质和能量。图一为人的消化系统示意图，图二是有关人体组织细胞获得物质和能量的图解。请据图回答：
1. （1）将图二中的标号分别填入最恰当的内容：②；④系统。
3. （2）若①表示人体生命活动所需要的主要供能物质糖类（淀粉），则该物质在图一[]被分解为，再经[]的消化后被吸收进入④的物质是，进入④后首次到达脑部组织细胞需依次经过心脏的哪些腔？。（用文字和箭头表示）
5. （3）营养物质进入组织细胞后，转化成生命活动所需的能量还需要从呼吸系统获得的的参与，即发生在细胞中的⑤呼吸作用。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·石家庄期中) 下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录。该实验结果表明酶的催化作用（）
试管
加入物质
温度/℃
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37
不变蓝
2
淀粉糊+唾液
0
变蓝

A . 需要适宜的酸碱度 B . 效率很高 C . 只对一种物质起作用 D . 需要适宜的温度

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·石家庄期中) 小明在吃枇杷时将核也吞了下去，枇杷核在体内的“旅行”经过的场所是（）

A . 口腔→食道→咽→大肠→胃→小肠→肛门 B . 口腔→咽→小肠→胃→食道→大肠→肛门 C . 口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门 D . 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·石家庄期中) 淀粉在消化道内最终被消化成（）

A . 葡萄糖 B . 麦芽糖 C . 氨基酸 D . 甘油

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·石家庄期中) 如图是人体消化系统的部分结构示意图，下列有关叙述不正确的是（）

A . 消化系统由消化道和消化腺组成 B . 甲分泌的胆汁中含有多种消化酶 C . 乙有贮存食物和初步分解蛋白质的功能 D . 丙能吸收少量水、无机盐和部分维生素

答案解析收藏纠错 + 选题

1 2 3 4 5 下一页共1000页

小学

初中

高中

公司介绍

服务介绍

帮助中心

400-637-9991

试管	加入物质	温度/℃	加入碘液
1	淀粉糊+唾液	37	不变蓝
2	淀粉糊+唾液	0	变蓝