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1. 如图所示是探究某物体浸在同一液体中所受浮力与哪些因素有关的实验：

（1）利用上图中的两个实验可以比较物体浸没在液体不同深度所受的浮力是否相等。

（2）按上图的装置进行实验操作，得到下表中的数据(已知该物体在空气中所受重力为3.2牛顿)。

某物体在水中受到的浮力实验记录表

	一半浸入水中	大部分浸入水中	全部浸入水中
在水中的重力	1.6牛顿	1.2牛顿	0.8牛顿
排开的水量	160毫升	200毫升	240毫升

分析上表可知，当物体时，它在水中受到的浮力最大，为牛顿。

（3）从本实验可知，物体在水中受到的浮力大小，主要与有关。

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1. (2023五下·红塔期末) 用铝箔这样在水中会下沉的材料做成船型后，容易浮在水面上，是因为它在水中受到的增大了。

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1. (2023五下·增城期末) 为探究橡皮泥沉浮的秘密，做了如下实验：取两个大烧杯，分别倒入200毫升水，用两块等重的橡皮泥做成实心团和船形，分别放入烧杯进行实验。
1. （1）根据记录表填空：
  橡皮泥的形状
  放入橡皮泥前的刻度(毫升)
  放入橡皮泥后的刻度(毫升)
  烧杯中水面上升的刻度(毫升)
  判断橡皮泥的沉浮状况
  实心团
  200
  230
  30
  船形
  200
  240
  40
3. （2）分析衣中的数据可以发现：与放入实心出橡皮泥的烧杯相比，放入船形橡皮泥的烧杯，水面上升的刻度(填“更低”“更高”或”一样”)；同一块橡皮泥，在改变其形状后，沉浮的状况(填”可以改变”“不可改变”或”无法判断”)。
5. （3）根据上述实验的结果，我们可以猜测：将同一块橡皮泥做成不同形状的小船，小船的越大，载重里(填”越大”“越小”或”不变”)。
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1. (2023三下·嘉祥期末) 浮力实验。
⑴使用测力计时，要先将指针调到处。力的单位是，简称，用字母表示。
⑵先把一个钩码挂在测力计上，准确读出数值，并记录下来。
⑶将钩码完全浸入水中，读出数值，并记录。
⑷两个数值比较，第二次的数值比第一次的数值(大或小)，说明沉入水中的钩码受到水的。
⑸反复实验几次。
⑹结论：无论是浮在水面上的物体，还是沉在水中的物体，都受到水的浮力。

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1. (2023五下·瓯海期末) 当龙舟比赛结束，参赛队员返回地面之后，下列说法正确的是（）。

A . 龙舟浸入水中的体积变大 B . 龙舟浸入水中的体积变小 C . 龙舟受到的浮力不变

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1. (2023五下·成武期中) 如图，小明把用橡皮泥捏的小船放入水盆，下列能增加小船排开的水量的方法是（）。

A . 把小船分割成几个船舱 B . 往小船中放一个垫圈 C . 往水盆中再倒入两杯水

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1. (2023五下·沙河期中) 周末去公园划船，我们上船后，小船受到的浮力跟我们没上船之前受到的浮力相比（）。

A . 变大了 B . 变小了 C . 不变

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1. (2023五下·沙河期中) 2017年5月23日，我国自主设计的“蛟龙”号载人潜水器，在马里亚纳海沟北坡下潜，首次观察到了4811米的海底世界。之后“蛟龙号”在马里亚纳海沟北坡经过多次下潜，最深下潜达到了7026米。图1中a、b、c分别表示“蛟龙”号在下潜过程中的三个位置，其中a沉到水底，b悬浮在水中，c浮在水面。
1. （1）图1中潜水器是通过改变来实现沉浮的；图2中鱼缸里的鱼，能在水中上浮和下沉，是通过改变来实现沉浮的。
3. （2） “蛟龙”号潜水器排开水量最少的位置是点。
5. （3）按潜水器从重到轻给三个位置排序：。
7. （4）比较三个点潜水器受到的浮力大小：a潜水器受到的浮力b潜水器受到的浮力；b潜水器受到的浮力 c潜水器受到的浮力(填“大于”“小于”或“等于”)。
9. （5）在上图中用长短不同的箭头画出潜水器在a点所受到的浮力和重力的关系，并在相应的箭头旁注明浮力和重力。
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1. (2023五下·沙河期中) 如图，一个实心的物体漂浮在水中，若将此物体平均切成两份，并轻轻取出一部分，余下部分在水中（）

A . 会下沉 B . 依然漂浮 C . 先下沉再上浮

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1. (2023五下·萧山期中) 分别将甲、乙两个体积相同的圆球放入水槽中，两个圆球静止时位置如图所示，它们在水中的浮力情况是（）

A . 甲＜乙 B . 甲=乙 C . 甲＞乙 D . 无法判断

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橡皮泥的形状	放入橡皮泥前的刻度(毫升)	放入橡皮泥后的刻度(毫升)	烧杯中水面上升的刻度(毫升)	判断橡皮泥的沉浮状况
实心团	200	230	30
船形	200	240	40