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  • 1. 回首半年多的时光,某校七年级三班的同学们收获了成长、快乐,无比幸福。

    张宇:我是班级多媒体管理员,开机、关机、清理垃圾、清洁白板等我都一手搞定。上学期,我们班的多媒体从未出现过问题,我很高兴!

    李乐:我曾是班级的“淘气包”,上学期我们班因我常常被扣分,但同学们没有排斥我。如今,在大家的帮助下,我不再淘气,我的美术特长还为班级加了分!我们班充满了笑声,我很快乐。

    李子涵:我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课,我很温暖!

    王文君:我独自长跑时,常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练,看到大家都在坚持,我也坚持跑完了全程。我很幸福!

    每个人都有过集体生活的需要,每个人都需要过集体生活。请结合材料并运用所学知识进行分析。

基础巩固 换一批
  • 1.

    为了让七年级各班同学能积极参与建设温暖团结的集体,七年级学生会决定举行下列活动,请你参与完成相关任务。

    活动一   七年级学生会决定开展“集体温暖我感受”活动,就“我们是否有必要感受集体的温暖”这一问题,对七年级同学进行一次随机采访。

    (1)假如你是被采访者,你怎样回答这一问题?(答出两点即可)

    活动二   在讨论个性与集体共同目标关系时,七年级同学对这一问题产生了很大分歧。

    (2)对此,请你发表自己的看法。

    活动三   为了让同学们更好地感受集体的温暖,七年级学生会决定就以下问题在同学群交流。

    问题

    你的看法

    为什么说在集体中能涵养品格?

    (3)请你针对以上问题,发表自己的看法。
  • 2.

    材料一   梁启超说:“人者国非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立,”一个人无法单独生存,集体是“我们”的重要形态。我们要学习过集体生活。

    (1)集体生活可以在哪些方面涵养我们的品格?

    材料二   苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。

    (2)请用所学知识,说一说我们如何在集体中发展个性?
  • 3. 【阅读材料,回答问题】

    学校心理信箱收到了一封这样的求助信,主要内容如下:

    我叫小娟,是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”,我每天都很认真的学习。平时除了看书和刷题,几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落,每次看到大家在集体中快乐的样子,我就很羡慕。可是离开集体久了,就觉得难以融入了。

    最近,学校要举行艺术节,班长主动找到我,希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其实,我是想参加的,但一想到会落下很多功课,我就犹豫了。我该怎么办?请帮帮我吧!

    假如你是小娟的好朋友,请你从“集体生活对个人成长的价值”的角度帮她解惑。