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初中数学
/
1. 某同学在研究传统文化“抖空竹”时有一个发现:他把它抽象成数学问题,如图所示:已知
,
,
, 则
的度数是( )
A .
B .
C .
D .
基础巩固
换一批
1. 如图,AB∥CD,AD=CD,∠1=70°,则∠2的度数是( )
A .
20°
B .
35°
C .
40°
D .
70°
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2. 如图,直线
A
D
∥
B
C
,若
∠
1
=
3
8
°
,
∠
B
A
C
=
7
4
°
,则
∠
2
的度数为( )
A .
5
8
°
B .
5
2
°
C .
4
8
°
D .
6
8
°
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3. 有两个直角三角形纸板,一个含
45
°
角,另一个含
30
°
角,如图1所示叠放.若将含
45
°
角的纸板固定不动,将含
30
°
角的纸板绕顶点B逆时针旋转,当
A
C
∥
D
E
时,如图2所示,旋转角
∠
D
B
C
的度数为( )
A .
15
°
B .
30
°
C .
45
°
D .
60
°
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