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  • 1. “听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟,来吧,来吧,大家都来轻松轻松,让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天,让紧张的大脑吹进清风!”正如歌词中所唱的那样,曾几何时,课间十分钟活动给同学们紧张的学习生活带来了一定的轻松。现如今在一些学校,由于场地有限、人员密集,学生在玩耍时出现磕碰等意外情况容易引发家长和校方之间的纠纷等问题,一些学校索性对课间十分钟的学生活动进行了“圈养”约束。这种做法引发了社会的广泛讨论。

    结合材料和图片,运用所学知识,请对材料中一些学校对课间十分钟学生活动进行“圈养”的做法,进行辨析。

基础巩固 换一批
  • 1. “听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟,来吧,来吧,大家都来轻松轻松,让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天,让紧张的大脑吹进清风!”正如歌词中所唱的那样,曾几何时,课间十分钟活动给同学们紧张的学习生活带来了一定的轻松。现如今在一些学校,由于场地有限、人员密集,学生在玩耍时出现磕碰等意外情况容易引发家长和校方之间的纠纷等问题,一些学校索性对课间十分钟的学生活动进行了“圈养”约束。这种做法引发了社会的广泛讨论。

    结合材料和图片,运用所学知识,请对材料中一些学校对课间十分钟学生活动进行“圈养”的做法,进行辨析。