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  • 1.

    某校开展“榜样引领,健康成长”主题班会,通过阅读日记的形式,学习榜样,促进青少年健康成长。

    【民情日记】——培养责任担当

    “我一辈子干了一件事,这件事我一干就是一辈子。”

    ——苏玉梅

    苏玉梅,是一名社区党委书记、她扎根社区35年。筹资960万元,为高龄、失能、失智、失独以及家庭照护困难的老人提供了专业的康养服务,解决辖区近500人的养老问题,在平凡的基层岗位上,她的执着与担当,被社区居民誉为“贴心人”。

    (1)在我们周围,有许许多多像苏玉梅同志那样,履行社会责任却不计代价和回报。他们自觉履行社会责任有什么意义?

    【红色日记】——传承先烈遗志

    “我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途。”

    ——方志敏

    从留下《可爱的中国》动人篇章的方志敏到狼牙山五壮士,从“生的伟大,死的光荣”的刘胡兰到舍身炸碉堡的董存瑞,从共产主义战士雷锋到“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜……他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲,是中华民族伟大复兴路上的先行者。

    (2)这些“中华民族伟大复兴路上的先行者”们,用自身的行动共同践行了怎样的社会主义核心价值观要求?

    【生命日记】——延续生命价值

    “未来,我会永远心怀梦想、脚踏实地、坦荡从容:心中有祖国河山、有社会大任、成就自己、成就他人……”。

    ——董丽娜

    中国传媒大学第一位盲人硕士研究生董丽娜,她从小失去光明。但她不向命运低头,凭借自己的努力,开设播音课程,义务帮助更多视障人士,用声音传递情,感化人,活出了生命的精彩。

    同学们因此展开了对生命的探讨。

    小强认为:“心中有祖国山河,有社会大任,这样的一生是值得的。”

    小丽认为:“默默无闻的一生也能书写自己的生命价值,活出生命精彩。”

    (3)请你针对其中一位同学的观点加以说明。
    (4)见贤思齐可以给予我们自我完善的力量。通过本次主题班会的学习,你想在哪些方面完善自我?

基础巩固 换一批
  • 1. 责任担当 家国情怀

        “我们关注‘一带一路’建设,投身‘一带一路’研学,希望以青少年视角提出问题并努力寻解。”中国人民大学附属中学的学生们经过一年多时间,从政治学、经济学、管理学、社会学等学科领域对“一带一路”进行研究,日前已经结题。

        “在他们的身上,我看到了新一代中国青少年的家国情怀和责任担当。”翟小宁说:“希望同学们秉持理想,继续努力学习,以这项课题的结题为起点,以走出中学校门继续深造为起点,继续关注国家的发展,继续以‘一带一路’课题的延伸研究作为关心社会、关心国家、关心世界未来的重要方式。”

    思考并回答:青少年应怎样培养家国情怀和责任担当?

  • 2. 山河为证,岁月为名。守望家与国,奋斗在路上,每一个人都不容易,每一个人都了不起。在二零二四年新年贺词中,习近平主席指出:“辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”

    结合所学知识请说一说,我们如何才能做到“每一个平凡的人都作出不平凡的贡献”?

  • 3. ★为什么说少年强则国强?(个人命运与国家命运的关系)