对下列事例的分析，不正确的是（）事例1：学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。事例2：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。事例3：学校篮

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1. 对下列事例的分析，不正确的是（）
事例1：学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。
事例2：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。
事例3：学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。

A . 个人利益与集体利益发生矛盾时，应服从集体利益 B . 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 C . 要理解集体要求的合理性，同时坚持个人意愿 D . 集体中没有旁观者，人人都要积极参与

基础巩固换一批

1. 集体是“我们”的重要形态，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中我们要学会（       ）
①接纳、理解和包容        ②在不同中寻找共同
③关怀他人、善于合作        ④遵守集体规则，放弃个人意愿

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

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2. 对下列“微行为”的“微点评”正确的有（）

序号	微行为	微点评
①	小媛经常在班里拿小蓉的口音开过分的玩笑，逗得同学们哈哈大笑	集体生活带给同学们快乐
②	实验课上，两位同学因操作不当弄坏器具并相互指责	是具有责任意识的表现
③	两位同学发生矛盾，班长将他们分开后单独劝说，最终两位同学互相道歉	班长善于化解集体中的冲突
④	在即将上台表演情景剧时，小海与搭档发生了冲突，他选择一走了之，拒绝出演	小海缺乏识大体、顾大局的意识

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ③④

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3. 李大钊先生曾在《青春》中写道：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”这教育吾辈要（）
①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系
②勇于担责，自觉维护集体利益
③发挥所长，为实现中华民族伟大复兴做贡献
④让集体充分尊重和保护个人利益

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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