2024年2月7日，中国南极秦岭站正式开站。为了帮助学生更好地了解相关内容，九年级（1）班道德与法治老师准备组织同学们开展一次探究活动，请你参与其中。
【阶段一人员分组活动准备】
（1）该班共有48人，经过讨论，班委决定将班内同学分为6个小组，每小组由8名同学组成。如果你是班委成员，你建议采用哪种方式进行分组?请说明理由。
【阶段二资料搜集展开探究】
A组同学搜集了一些关于秦岭站的科普资料，部分内容如下。
秦岭站是继长城站、中山站、昆仑站和泰山站之后，我国在南极的第5个考察站。秦岭站以中华民族的祖脉秦岭命名。秦岭是中国南北分水岭，连接东西，和合南北，孕育万物，是绵延传承中华历史文化记忆的精神象征。秦岭站主体造型（如下图）的设计理念源于郑和下西洋使用的南十字星导航，主体建筑面积5120平方米，为中国现有考察站里面积最大的单体建筑，可容纳度夏考察人员80人，越冬考察人员30人……
（2）请结合所学知识，谈谈你对上述内容的感悟。
C组同学搜集了秦岭站建设过程的相关资料。
秦岭站的建设，充分考虑了南极特殊的自然环境，其主体结构采用了装配式、模块化的建造体系，很多模块都是在国内加工完成，在现场直接拼装；此外，还采用了降低能耗的规划设计，两翼的度夏宿舍在冬季可以关闭，建筑内部充分利用太阳能和风能等新能源，比例达到60%。
（3）请你结合材料，说说秦岭站的建设过程体现了我国坚持怎样的新发展理念。
【阶段三总结发言表达感谢】
2024年是中国极地考察40周年。40年来，在党和政府的领导下，我国极地事业从无到有、由弱到强，取得了丰硕成果，这离不开一代代极地工作者的辛勤工作。
（4）经过此次探究活动，同学们了解到我国极地考察事业的不易与极地工作者所付出的努力。请你代表你所在的小组写一段话，向极地工作者致敬。
