个人成长记录 | 微点评 |
记录一：金秋九月，小明踏入了中学的校门。课堂上，语文老师表扬他朗读水平很高，数学老师说他思维活跃，但计算马虎，英语老师夸他小组合作表现出色。道德与法治老师调查学生们的梦想，他想成为一名军人。 | （1）小明同学认识自己的途径属于____评价。____是青少年时期的重要生命主题。 梦想与现实之间的桥梁是____。 |
记录二：七年级下学期，小明和同学结伴郊游，在公交车上，他主动给老人让座。拍照时，不小心踩踏了草坪，他主动向管理人员道歉并上交罚款。 | （2）青春不是肆意飞扬，小明的做法先后体现了青春有格的两种品质，即____和____。 |
记录三：小明在网上购买了一件衣服，穿了两天后发现有严重的质量问题，他和店家沟通后很快解决了问题。 | （3）小明维权的方式是____。 |
记录四：12月4日是宪法宣传日，小明所在班级举行了宪法知识竞赛。 | （4）通过竞赛，小明知道了宪法的核心价值追求是____。 |
记录五：小明在新闻中看到——面对“人类向何处去”的世界之问、历史之问、时代之问，中国给出清晰回答：构建人类命运共同体。 | （5）构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求____的发展前景。 |
