1. 为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻R、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（2）小组设计了一个记录与处理数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。

实验次数	①	②	电阻R/Ω
1
2
3

（3）某次测量时，电压表示数为2.5V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表示数为A，本次测得Rx的阻值为Ω。

（4）本实验进行了多次测量，其目的与下列实验中多次测量的目的相同的是（填字母代号）

A．用刻度尺测量铅笔的长度          B．测量小灯泡的电阻        C．测量小灯泡的电功率

（5）他们又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为R₀的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图所示的电路，也测出了R_x的阻值，请你完成下列实验步骤：

①闭合开关S，断开S₂ ， 读出电压表的示数U₁；

②，读出电压表的示数U₂；

③待测电阻的阻值Rx=。（用已知量和测得量的字母表示）

小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图14乙、丙所示，则电流表的示数为{#blank#}1{#/blank#} A，电阻R的阻值为{#blank#}2{#/blank#} Ω。

（1）请用笔画线代替导线将如图1所示的电路连接完整{#blank#}1{#/blank#}；

（2）连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最{#blank#}2{#/blank#}（选填“左”或“右”）端；

（3）然后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近3V，则电路故障可能是小灯泡{#blank#}3{#/blank#}；

（4）排除故障后，移动滑片至电压表的示数为2.5V时，观察电流表的示数如图2所示，则小灯泡的额定电流为{#blank#}4{#/blank#}A，额定功率为{#blank#}5{#/blank#}W；小灯泡正常发光时灯丝的电阻约为{#blank#}6{#/blank#}Ω（计算结果保留一位小数）；

（5）若将小灯泡换成阻值为5Ω的定值电阻，利用本实验器材还能完成的实验是{#blank#}7{#/blank#}（选填序号）。

A．探究电流与电阻的关系

B．探究电流与电压的关系

（1）连接电路时，开关应处于{#blank#}1{#/blank#}状态；

（2）按图甲电路图把图乙电路连接完成；{#blank#}2{#/blank#}

（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图丙所示，其读数为{#blank#}3{#/blank#}A；小明把多次测量的电流值和电压值记录在如表中，利用表格的数据求出未知电阻R_x的阻值的平均值为{#blank#}4{#/blank#}Ω（取小数点后1位）；

（4）若在实验时电流表短路，在图甲电路中，已知滑动变阻器的最大阻值为R₀，也能测出R_x的阻值。具体操作是：滑动变阻器调到最大阻值，连好线路，闭合开关，读出电压表的示数为U₁，接下来将滑片移到{#blank#}5{#/blank#}（选填“A”或“B”）端，读出电压表的示数为U₂，则待测电阻R_x={#blank#}6{#/blank#}。（用U₁、U₂、R₀表示）。