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    材料一:

    材料二:《诗经》读本

    鄘风·相鼠

    相鼠有皮,人而无仪:

    人而无仪,不死何为?

    相鼠有齿,人而无止;

    相鼠有体,人而无礼:

    人而无礼,胡不遄死?

    卫风·木瓜

    投我以木瓜,报之以琼琚。

    匪报也,永以为好也。

    投我以木桃,报之以琼瑶。

    匪报也,永以为好也。

    投我以木李,报之以琼玖。

    匪报也,永以为好也。

    材料三:《庄子》选篇

    宋元君夜半而梦人被发窥阿门①,曰:“予自宰路②之渊,予为清江使河伯之所,渔者余且③得子。”元君觉,使人占之,曰:“此神龟也。”君曰:“渔者有余且乎?”左右:“有。”君曰:“令余且会朝。”明日,余且朝,君回:“渔何得?”对曰:“且之网得白龟焉,其圆五尺。”君曰:“献若之龟。” 龟至,君再欲杀之,再欲活之,心疑,卜之,曰:“杀龟以卜吉。”乃刳④龟,七十二钻而无遗策。仲尼曰:“神龟能见梦于元君,而不能避余且之网;知能七十二钻⑤而无遗策,不能避刳肠之患。如是则知有所困,神有所不及也。

     (《(庄子·杂篇·外物〉第二十六》)

    【注释】:①阿门:旁门,侧门。②宰路:江边渊名。③余且:渔夫的姓名。④刳(kū):剖开而挖空。⑤七十二钻:七十二卦。

    1. (1) 【小组漫谈】

      请结合材料一、材料二完善小语和小文的讨论内容。

      小语:为了探究“《诗经》”专题,我们选了《<诗经>第四》和《<诗>第十二》来读。

      小文:我摘录了《<诗经>第四》中关于诗的一些理解,但它缺少例子,你能帮我从上面的《诗经》读本中选一首加以补充吗?

      小语:当然可以。我选择 ,理由:

      小文:课内的诗歌也能体现“诗言志”。例如《关雎》中“ ,”男子演奏乐器使女子快乐,这种追求方式是合乎礼仪的。《式微》中通过“ ,”的反问,揭露了统治者对劳役者的压迫。

      小语:我对唐诗也很感兴趣,《<诗>第十二》中提到孟浩然非常擅长写山水。例如《望洞庭湖赠张丞相》中“ ,”可以感受到烟波浩渺、水天合一的景象。小文:到了宋代,诗歌又打开了一个新境界。苏轼善用譬喻,正如《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“ , ”借孤鸿独宿荒冷沙洲表达自己孤独心境与高洁志趣。

      小语:《经典常谈》真是包罗万象,越读越有趣!

    2. (2) 【庄子研究】

      文言文字词

      释义方法

      释义

      再欲

      方法迁移:

      刳龟

      课内迁移:见渔人,大惊

      如是则有所困,神有所不及也。

      查阅字典:①结交,交好;②知觉,感觉:③同“智”,智慧。(《古汉语常用字字典》

    3. (3) 请借助以下思维导图,补充材料一《〈文〉第十三》中关于《庄子》的艺术特色并说明理由。

    4. (4) 朱自清在《经典常谈》序言中说:“把它当作一只船,航到经典的海里去。”综合以上活动过程,谈谈阅读《经典常谈》的方法。