1. 如图甲所示，这是某同学探究二力平衡条件时的实验情景。

1. （1） 该同学将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过来改变拉力大小；
3. （2） 当小卡片平衡时，该同学将小卡片转过一个角度，松手后小卡片能否平衡(选填"能"或“否")可得出怎样的结论。
5. （3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，下一步应该怎样操作。
7. （4） 在探究同一问题时，另一同学将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，请你指出 (选填“甲"或"乙")组同学选择的器材更加合理，请分析说明。
9. （5） 在某次实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示，你认为该装置能否进行实验?(选填“能”或"否”)