1. 请你作为戏曲推广人，与同学一起去打卡高明亭。同学们发现高明亭对《琵琶记》作者高明的介绍过于简略，准备向主办方提建议。

◎搜集材料

【材料一】

永嘉高经历明①，避乱四明之栎社，惜伯喈②之被谤，乃作《琵琶记》雪之，用清丽之词，一洗作者之陋，于是村坊小伎③，进与古法部④相参，卓乎不可及已。相传：则诚坐卧一小楼，三年而后成。其足按拍处，板皆为穿。尝夜坐自歌，二烛忽合而为一，交辉久之乃解。好事者以其妙感鬼神，为剙⑤瑞光楼旌⑥之。

(选自《南词叙录注释》)

【材料二】

有王四者，以学闻。则诚与之友善，劝之仕。登第后，即弃其妻而赘于太师不花家。则诚悔之，因作此记以讽谏。……高皇帝微时，尝奇此戏，及登极，召则诚，以疾辞。使者以记上进。上览之曰：“五经四书在民间，譬诸五谷，不可无；此记乃珍羞之属俎豆⑦之间亦不可少也。”

(选自田艺蘅《留青日札》)

【注释】①高经历明：指高明，字则诚，瑞安人。经历，官名。②伯喈：这里指东汉文学家蔡邕，字伯喈。③伎：泛指歌舞表演。④法部：指正宗的皇家乐曲。⑤剙：同“创”。⑥旌：表彰，显扬。⑦俎豆：祭祀宴饮用的礼器。

1. （1） 读懂文意，解释加点词。

   卓乎不可及已( ) 
   尝奇此戏( )

3. （2） 用“/”给材料二中画波浪线处断句。(限断两处)

   此记乃珍羞之属俎豆之间亦不可少也

5. （3） 围绕提纲，展开讨论

   

   同学质疑：材料一中画横线处作为“高明的故事”素材是否合适？发表你的看法并阐述理由。

7. （4） 同学提议：增加《琵琶记》创作缘由。根据两则材料，概括《琵琶记》创作缘由的两种说法。
9. （5） 同学讨论：还可以增加《琵琶记》的哪些信息？结合两则材料，提一条建议并阐述理由。