1. 课文背诵与理解。

1. （1） 诗词中的美景赏心悦目。“篱落疏疏一径深，”；杨万里写出了春的清新之美；“，麦花雪白菜花稀”，范成大写出了农村初夏的色彩之美；“，犹有花枝俏”，毛泽东写出了冬日梅花的凌寒怒放之美。
3. （2） 从诗词中感受童趣。“，飞入菜花无处寻”是儿童捕蝶的顽皮；“最喜小儿亡赖，”是儿童剥莲蓬的天真。
5. （3） 艾青在《绿》中写道：“突然一阵风，，所有的绿就整齐地……”；“月明的园中，，”这些事是冰心永不漫灭的回忆。