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当前位置: 初中物理 / / 光现象 / 探究平面镜成像的特点
  • 1. 在“探究平面镜成像特点”的活动中,实验室提供了如下器材:

    ①厚为2mm的茶色玻璃   ②刻度尺   ③光屏   ④两只相同的蜡烛   ⑤火柴

    (1)将玻璃板与水平桌面垂直放置;

    (2)如图所示,点燃刻度尺上的A蜡烛,在位于玻璃板的另一端的刻度尺上慢慢移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,证明像与物的大小

    (3)如果在位于玻璃板另一端的刻度尺上无论怎样移动B蜡烛都无法与A的像重合,原因可能是:

    (4)移去玻璃板后面的蜡烛B,并在原位置上放上光屏,(选填“透过玻璃板”或“直接”)观察光屏上有没有像,从而探究触平面镜成像的虚实。

基础巩固 换一批
  • 1. 如图所示是小英同学在“探究平面镜成像特点”的实验,所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支完全相同的蜡烛AB

       

    (1)选用玻璃板代替平面镜,主要是为了确定像的{#blank#}1{#/blank#};选用两支完全相同的蜡烛AB,是为了比较像与物的{#blank#}2{#/blank#}关系;

    (2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿{#blank#}3{#/blank#}(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合;

    (3)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上{#blank#}4{#/blank#}(填写“有”或“没有”)蜡烛的像,这说明平面镜成的是{#blank#}5{#/blank#}(选填“虚”或“实”)像;

    (4)当蜡烛A向玻璃板靠近时,像的大小{#blank#}6{#/blank#}(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

  • 2. 在“探究平面镜成像的特点”实验中,桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。沿着玻璃板在纸上画一条直线表示平面镜的位置。把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相同但是不点燃的蜡烛B,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它与前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这个位置,实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。移动点燃的蜡烛,重做实验。

    (1)为便于观察,该实验最好在{#blank#}1{#/blank#}(选填“较亮”或“较暗”)环境中进行;

    (2)把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合,这样做既确定了像的位置,又验证了像与物的{#blank#}2{#/blank#}关系;

    (3)将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时,它的像的大小{#blank#}3{#/blank#}(选填“变大”“不变”或“变小”);

    (4)移去蜡烛B,在其位置竖立光屏,在光屏上不能承接到A的像,说明平面镜所成的像是{#blank#}4{#/blank#}(选填“虚”或“实”)像。

  • 3. 小明同学“探究平面镜成像的特点”的实验情景如图所示。

    (1)用玻璃板代替平面镜做实验时,玻璃板不仅可以成像,还便于{#blank#}1{#/blank#};

    (2)将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面,将未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动,直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。实验时应在{#blank#}2{#/blank#}(选填“A”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像;

    (3)将光屏竖立在像的位置(与玻璃板平行),光屏上无法呈现蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是{#blank#}3{#/blank#}(选填“虚”或“实”)像。