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  • 1. 阅读材料,回答问题。

    材料一:生活中,我们常常听到一些同学说“让我来吧”。

    事例1:学校组织研学旅行:女生小灵在路途唱起了歌为大家带来了欢乐,小灵背着包,由于走的路太长,感到体力不支。小亮说:“我是男生,体力足,把你的包给我,让我来吧!”

    事例2:学校组织演讲活动,每班推荐一名学生参加,很多人都不太敢尝试。小娜说:“我可以试试,让我来吧!”

    材料二:小丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛,打算晚上认真准备好演讲稿,争取取得好的成绩。然而,回到家却发现妈妈正在生病高烧,要送医院、需要照顾,而爸爸又出差在外。小丽急坏了,为难了……

    材料三:元元做班级黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计,……忙得不亦乐乎。为了办好黑板报,元元主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。

    1. (1) 运用所学,结合材料一,谈谈这些“让我来吧”分别让我们感受到什么?
    2. (2) 在承担责任的过程中,应如何排解角色冲突带来的烦恼?材料二中小丽应该怎样排解自己的烦恼?
    3. (3) 运用所学,结合材料三,谈谈集体生活对我们个人有什么意义?