(1)小明把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处,将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处,探究u<f的成像规律,无论怎样移动光屏,都没办法在光屏上成清晰的像,他接下来的操作是 ;
(2)如图乙改变蜡烛的位置,使其位于20cm刻度线处,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的倒立、的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”),与 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的成像原理相同;凸透镜的位置固定不动,当蜡烛向右(靠近透镜)移动一段距离后,要在光屏上再次成清晰的像,需将光屏向 (选填“左”或“右”)移动,此时观察到的像与原来相比将 (选填“变大”、“不变”或“变小”);
(3)小芳同学在实验中,她按如图丙所示装配仪器(图中F点是焦点,H点是2倍焦距处),此时光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高。为了使像能成在光屏的中央,她应把光屏向 调(选填“上”或“下”);调节好蜡烛的高度后,她当光屏上出现清晰的像时,遮住部分透镜,观察到像 完整(选填“仍然”或“不”),亮度将 (选填“不变”、“变暗”或“变亮”)。
凸透镜 | 焦距/cm | 直径/cm |
① | 5 | 3.5 |
② | 5 | 4.5 |
③ | 10 | 4.5 |
④ | 15 | 4.5 |
(1)光屏上的像是实像还是虚像?{#blank#}1{#/blank#};
(2)一段时间后,小明发现烛焰的像如图乙所示,此时将蜡烛向{#blank#}2{#/blank#}调节可以使烛焰的像移到光屏中央;
(3)小明选的凸透镜焦距为{#blank#}3{#/blank#}cm;
(4)小明将蜡烛换成字光源,调整了光源和光屏的位置,在光屏上仍可观察到清晰的像,如题图所示,则小明看到的像应是{#blank#}4{#/blank#}(选填字母);
(5)小明认为凸透镜成像的规律还可能与凸透镜的直径有关;若要验证其猜想,则可在题表中选取编号为{#blank#}5{#/blank#}两个凸透镜进行实验验证。
(6)实验过程中突然飞来一只飞虫落在凸透镜上,则小明在光屏上{#blank#}6{#/blank#}(选填“能”或“不能”)看到完整的像。
(1)实验前,小明先想办法测凸透镜的焦距,如图甲所示,他将凸透镜正对太阳光,在透镜下方平行地放上白纸,测出透镜与白纸间距s与对应的白纸被烤焦的时间t,绘出图像如图乙所示。则判断该透镜的焦距f为 {#blank#}1{#/blank#}cm,然后在光具座上从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏,将焰心、透镜中心、光屏中心调在 {#blank#}2{#/blank#};
(2)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图丙时,在光屏上可得到一个清晰的倒立、{#blank#}3{#/blank#}(选填“放大”或“缩小”)的实像,该实验现象可以说明 {#blank#}4{#/blank#}的成像特点(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”);
(3)保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,如图丁所示。则人眼在图中的 {#blank#}5{#/blank#}(选填“A”或“B”)处能观察到蜡烛的像,像是图a中的 {#blank#}6{#/blank#}(选填“1”“2”“3”或“4”);
(4)光屏上得到发光体清晰的像时,一只苍蝇飞到了凸透镜上,此时光屏上 {#blank#}7{#/blank#}(选填“A”“B”或“C”);
A.会有苍蝇的像
B.会出现苍蝇的影子
C.发光体的像完整且暗了一些
(5)她又利用该装置研究视力的矫正问题,将蜡烛放在离凸透镜较远的位置,如图b所示,给凸透镜“戴”上近视眼镜(相当于一个凹透镜),此时光屏上能成一清晰的像:若“取”下近视眼镜,为使光屏上的像再次清晰,在保持透镜位置不变的条件下,下列操作可行的是 {#blank#}8{#/blank#};
①将光屏远离透镜;②将光屏靠近透镜;③将蜡烛远离透镜;④将蜡烛靠近透镜
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④