1. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

【乙】

范献子聘于鲁^① ， 问具山、敖山^② ， 鲁人以其乡对。献子曰：“不为具、敖乎？”对曰：“先君献、武之讳也^③。”献子归，遍戒其所知曰：“人不可以不学。吾适鲁而名其二讳，为笑焉，唯不学也。人之有学也，犹木之有枝叶也。木有枝叶，犹庇荫人，而况君子之学乎？”

（节选自《国语》）

【注释】①范献子：即范鞅，范宣子的儿子。②具山、敖山：鲁国的两座山名。③献、武之讳：鲁献公名具，鲁武公名敖。

1. （1） 解释下列句中加点词语的意思。

   ①但当涉猎 

   ②献子归

3. （2） 下列句中加点虚词的用法和意义相同的一项是 （ ）

   A . 范献子聘于鲁/尝射于家圃（《卖油翁》） B . 鲁人以其乡对/以备一板内有重复者（《活板》） C . 吾适鲁而名其二讳/结友而别（《孙权劝学》） D . 人之有学也/无丝竹之乱耳（《陋室铭》）
5. （3） 翻译文中画线的句子。

   人之有学也，犹木之有枝叶也。木有枝叶，犹庇荫人，而况君子之学乎？

7. （4） 甲、乙两文记述了孙权、范献子的“劝学”故事。请阅读选文，结合具体内容，说说两人为何要劝学，又是采用何种方法劝学的。

   	劝学观点	劝学原因	劝学方法
   甲文	①	②	③
   乙文	④	⑤	⑥