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  • 1. 文言文阅读;阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    送东阳马生序(节选)

    宋濂

    ①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻

    ②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

    【乙】

    郑玄传

    郑玄以山东无足问者,乃西入关,事扶风马融。融门徒四百余人,升堂进者五十余生。融素骄贵,玄在门下,三年不得见,乃使高业弟子传授于玄。日夜寻诵,未尝怠倦。会融集诸生考论图纬 , 闻玄善算,乃召见于楼上。玄因从质诸疑义,问毕辞归。融喟然谓门人曰:“郑生今去,吾道东矣!”玄自游学,十余年乃归乡里。家贫,客耕东莱,学徒相随已数百千人。

    (节选自《后汉书》)

    【注释】①马融:东汉著名经学家。②图纬:专论占验术数的书。

    1. (1) 下面选项中加点词意思不同的一项是( )
      A . 遇其叱咄 王命急宣 B . 足肤皲裂不知 学不思则罔 C . 闻玄算 陈康肃公 D . 召见于楼上 不知有汉
    2. (2) 下面对两篇选文的分析理解不正确的一项是( )
      A . 隆冬时节,作者手抄借来的书,十指冻僵了仍毫不懈怠,足见他求学之勤奋。 B . “略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”表现了作者心无旁骛艰苦求学的精神。 C . 善用对比是甲文的特色之一,通过“我”和“同舍生”对比,突出“我”求学的快乐。 D . 郑玄爱好学习,执着求学,他向马融学习,即使长时间没有得到马融亲自传授也不放弃。
    3. (3) 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①故余虽愚,卒获有所闻。

      ②玄日夜寻诵,未尝怠倦。

    4. (4) 甲文是写给马生的,作者为什么用大量的文字写自己求学的经历?
    5. (5) 学习对青少年而言是重中之重的事情,很多同学也认为学习很苦、很累。了解了宋濂求学时的苦与累后,你对学习之苦是否有新的认识?请结合甲文内容,说一说你的认识。