1. 阅读材料，回答问题。

今年寒假，深圳某校布置了关于深圳“山海连城”计划的项目式学习作业，要求以小组为单位进行探究，请你参与其中。

1. （1） 阶段一：聚焦任务，收集资料

   为了了解山海连城计划，小组搜集了以下资料：

   近年来，深圳以“绿”为底、向“美”而行，大力实施“山海连城”计划，走出了一条“城园相拥，人城相融”的示范路径，激活“绿美”脉搏。

   可以“拥抱”的公园	可以“呼吸”的建筑	可以“遇见”的绿洲
   深圳从“点、线、面”多维塑造公园城市，公园化建设小微绿地，大力推广“零碳公园”“社区公园”“口袋公园”，为鹏城“增美添美”。	深圳颁布实施了绿色建筑条例、建筑节能条例、建筑废弃物减排与利用条例等地方性法规规章，让城市生活更低碳、更美好。	深圳先行探索“政府引导+社会参与”的城市治理机制，以绣花功夫大力打造共建花园，把街道“椅角旮旯”变成城市的“金角银边”。

   结合所学知识和同学搜集的资料，请你分析深圳是如何激活“绿美”脉搏的？

3. （2） 阶段二：深度体验，知行合一

   建设“城园相拥，人城相融”城市，深圳有着得天独厚的优势，目前深圳已建成各类公园1000多座，市民“推窗见绿、出门入园”已经成为生活新常态。为了进一步体验“山海连城”的魅力，项目小组成员亲身打卡一些特色公园

   

   让市民切实体验“山海连城”计划的新成果。假如你是项目成员，请从打卡的特色公园中选取一例（示例公园除外），完成打卡活动方案设计。

   示例：

   “与园相拥，与城相融”活动方案设计
   选择地点	仙湖植物园
   活动形式	水生植物写生活动
   活动收获	了解植物的生态习性和价值，感受生命的力量，提升对大自然的敬畏之情。

   “与园相拥，与城相融”活动方案设计
   选择地点
   活动形式
   活动收获

5. （3） 阶段三：畅想未来，助力发展

   项目成员在打卡公园后撰写了项目学习小论文，以下是小论文的内容片段：

   深圳“山海连城”计划不仅是中国的，也是世界的。当前，全球气候变化对人类生存和发展构成严峻挑战，中国向世界承诺以全球最短时间实现从碳达峰到碳中和的跨越，为其他国家应对类似的挑战提供经验借鉴，展示了“大国应有的样子”。

   结合材料，运用“中国与世界”的有关知识，请谈谈你对“大国应有的样子”的理解。