1.  “惜餐为荣，殄物为耻”，为了解落实“光盘行动”的情况，某校调研了七、八年级部分 班级某一天的餐后垃圾质量．从七、八年级各随机抽取10个班餐后垃圾质量的数据（单位：），进行整理和分析（餐后垃圾质量用x 表示，共分为四个等级：A．；B．；C．；D．），下面给出了部分信息．

七年级10个班餐后垃圾质量： ．

八年级10个班餐后垃圾质量中B 等级包含的所有数据为： ．

七八年级抽取的班级餐后垃圾质量统计表

年级	平均数	中位数	众数	方差	A等级所占百分比
七年级			a
八年级		b

八年级抽取的班级餐后垃圾质量扇形统计图

1. （1） 直接写出上述表中a，b，m 的值；
3. （2） 该校八年级共有30个班，估计八年级这一天餐后垃圾质量符合A 等级的班级数；
5. （3） 根据以上信息，你认为该校七、八年级的“光盘行动”，哪个年级落实得更好？请说明理由（写出一条理由即可）．