充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置: 初中语文 /
  • 1. 身份三:节日吉物;元宵节又称“灯节”,学校在活动上分享了一篇记载灯节盛况的文言文。

    沪邑元宵灯火,以伞灯为最。灯作伞形,或圆,或六角,(A成以五色锦笺①缀成,磨薄令如蝉翼,上镂人物、花鸟,细若茧丝。一灯之制,经始成,虽费百金不惜,但伞灯之出最迟,每俟诸灯兴阑②,于百花生日前后始盛。多至二三百盏,以五彩吴绫①折枝花灯,偶缀禽、鱼、蝉、蝶,飞舞若生。又扎彩为亭,高可三四丈,名曰“抬阁”③,间饰龙凤,以云母石为鳞甲,上下通明,光照数丈;或二层,或三层,每层以纹绣孩童,扮演杂剧,常扮《长生殿·玉环拜月》,兽炉中香烟一缕,烟际现月宫,姮娥立殿左,左右侍女,各执宫扇,肩上立牛女二星,望之如在霄汉也。(B)每灯过处,绵亘数里,光耀如昼。笙箫鼓乐声彻夜不而自通商后,无复有此盛事矣! 同里张秋浦茂才《岁事衙歌》有:“月夜笙箫步绿塍⑥,珠帘垂处小楼凭。吴绫输与谈笺纸,妙擅①江乡算伞灯。”盖伞灯之制,纸贵于绫,谈笺,邑之土产也。

    雨苍氏曰:琐事耳,而插一叹想句,便寓绝大感慨。

    (节选自《墨余录》,有删改)

    【注释】①锦笺:精致华美的纸。②兴阑:兴尽。③绫:一种丝织品。④抬阁:一种民间的游艺项目。在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物,由别人抬着游行。⑤塍(chéng):田埂。⑥擅:独揽。

    1. (1) 同学们阅读完此篇文言文后发起了讨论,请你参与讨论,和同学一起感受灯笼的魅力。

      小浙:这篇文章中记载的灯会真是盛大啊!

      小江:里面罗列的花灯真让人大饱眼福。但我还有些加点字没有读懂,你能帮我分析一下吗?

      小浙:当然可以。“经岁始成”中的“岁”可以联系成语“千秋万岁”来解释,翻译为⑴

      我:我也知道一个,“笙箫鼓乐声彻夜不绝”中的“绝”可以联系课内⑵《》中的“哀转久绝”,翻译为⑶ 。

      小浙:理解文言字词的方法有很多,还可以通过翻阅《古汉语常用字字典》解疑。

      小江:我刚刚在字典上查到“间”有以下义项:①门缝;②隔阂;③掺杂;④偶尔,间或。

      我:“间以五彩吴绫折枝花灯”中的“间”应该是⑷ (填序号)的意思。“复”可以查到以下义项:①回去;②还原;③又,再;④许多。“无复有此盛事矣”的“复”该如何解释呢?

      小江:应该是⑸(填序号)的意思。

      小浙:这些花灯不仅好看,对制作技艺的要求还相当高。文中(A)句就说⑹

      我:是的,所以有了(B)句描绘的⑺ 的盛况。

      小江:灯会既如此盛大、有趣,那“雨苍氏”在画波浪线的句子里感慨的是什么呢?

      小浙:⑻

      我:我们青少年要为继承弘扬“灯笼”这一传统文化发挥出自己的力量,让我们为此写一则宣传标语吧!

      小贴士

      宣传标语的拟写要求

      ①紧扣主题。②语言简洁明了,一般20字以内。③采用上下两句,最好字数相等、结构相对。④要有人文性和感召力。