1. 再读课文理解句子

1. （1） 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

   这句话把荷叶比作，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。“”说明荷叶密密层层，数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。

3. （2） 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有

   的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

   这是一组排比句，写出了荷花、、时的三种状态。这些句子中“”写出了荷花花瓣的数量，“”写出了小莲蓬的颜色，“”“”等词语，则写出了花的样子，十分生动形象。

5. （3） 《荷花》这篇课文的作者是，他以的顺序为线索，用优美的语言，描写了 的景色。荷叶的特点是，作者将它们比喻成“ ”。作者利用合理的想象，把一池荷花比喻成“”。作者把自己想象成，表现出了荷花池中的美丽情景和奇异世界。