1.  某兴趣小组的同学发现利用打点计时器与小车可以设计许多实验，于是小组成员相关实验进行总结。

1. （1） 甲同学想要研究小车速度随时间的变化规律，设计甲图实验为了完成实验除了甲中的实验器材为还需（　　）

   A . 秒表 B . 天平 C . 刻度尺
3. （2） 实验时甲同学处理纸带时，漏标了的数据，以下数据最为接近的是（　　）

   A . 1.20cm B . 1.39cm C . 1.50cm D . 1.60cm
5. （3） 乙同学想要在甲同学装置的基础上，研究力与加速度、质量的这个实验。则下列操作正确的为（　　）

   A . 保证细线与长木板平行 B . 将长木板远离小车的一端垫高，平衡小车受到的摩擦力 C . 增加小车质量，使小车质量远大于钩码质量 D . 处理纸带数据时，从第一个打下的点开始计算
7. （4） 丙同学突发奇想，想利用这个装置测量一下自己的步幅，于是把接在50Hz的交流电源打点计时器固定在与自己腰部等高的桌面上，纸带穿过打点计时器限位孔，一端固定在腰部，自己沿直线步行时带动纸带运动，打点计时器记录步行时的运动信息，选取一条清晰的纸带，每5个点取一个计数点，得到丙图数据。

   

   沿着计数点位置把纸带裁开并编号，按编号顺序把剪出的纸带下端对齐并排粘贴在坐标纸上，剪出的纸带长度代表打出这段纸带时间内的平均速度，把每段纸带上边中点连接成线，如丁图所示，若用图中曲线描述人运动的速度--时间关系，如果用纵坐标表示速度大小，横坐标表示时间，则纸带的横宽d对应横坐标中的时间长度为s，请根据上图估算该同学的步幅为m。（答案均保留两位有效数字）