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  • 1. 【布置文化走廊】策划组计划在学校布置“读书文化长廊”,请你协助完成。

    展板一:读书典故

    展板二:读书名言

    展板三:读书策略

    囊萤映雪:车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学。

    读史使人明智,读诗使人灵秀,娄数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻 ②____修辞之学使人善biàn ③____:凡有所学,皆成性格。

    ——英国·培根

    【精读与跳读】精读是细读,如“三调芭蕉扇”展现了孙悟空嫉恶如仇、正义勇敢的形象,可精读。跳读是主动地舍弃以求更高的效率,如《西游记》中描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词可跳过。

    凿壁偷光:西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。

    书犹药也,善读之可以医愚。

    ——西汉·刘向

    ④____

    ①____ 

    旧书不厌百回读,

    熟读深思子自知。

    ——北宋·苏轼

    【摘抄与笔记】摘抄就是选摘、抄录原文的内容,笔记可以是提要,也可以是心得。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》时,可以摘抄、笔记有关保尔面对磨难的句子和内心独白,更好地理解保尔坚韧不屈的钢铁意志。

    1. (1) 仿照示例,请在①处补充一则“读书典故”。
    2. (2) 请在②③处填写正确的拼音或汉字。
    3. (3) 请根据你的阅读经验,结合名著,在④处补充一则读书策略。