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当前位置: 初中道德与法治 / 个人与他人 / 学习与成长 / 中学生活馈赠的成长礼物
  • 1. 中学阶段,集体生活涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台……这说明中学阶段( )

    A . 中学生只能在学校发展成长 B . 是学生自我意识逐步觉醒的阶段 C . 是人生学习成长的起始阶段 D . 为中学生的发展提供了多种机会
基础巩固 换一批
  • 1. 小毅想找一则古语作为座右铭,以激励自己不断实现自我超越。下列古语最合适的是( )
    A . 苟日新,日日新,又日新 B . 独学而无友,则孤陋而寡闻 C . 工欲善其事,必先利其器 D . 投我以木瓜,报之以琼琚
  • 2. 《道德经》有云:“合抱之木,生于亳末;九层之台;千里之行,始于足下。”这启示我们应该( )
    A . 不断努力,树立远大志向 B . 珍视当下,从身边的点滴小事做起 C . 直面挑战,正确认识自己 D . 激发潜能,成为更好的自己
  • 3. 进入初中后,小军希望能改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“新自我”。下列选项不属于“新自我”应该具备的品质是( )
    A . 越来越有活力,会合作,能包容 B . 越来越坚强,能坚持,有韧性 C . 越来越独立,彻底摆脱父母的约束 D . 越来越上进,敢于表达,超越自我