为了练习分式的化简，张老师让同学们在式子和中间加上“×”“÷”“＋”“-”四个运算符号中的任意一个后进行化简，若化简的结果为，则所加的运算符号为（）

1. 为了练习分式的化简，张老师让同学们在式子 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 中间加上“×”“÷”“＋”“-”四个运算符号中的任意一个后进行化简，若化简的结果为 $\text{[math]}$ ，则所加的运算符号为（）

A . × B . ÷ C . - D . ＋

基础巩固换一批

1. 下列计算正确的是（）

A . $\frac{1}{x} - \frac{1}{y} = \frac{1}{x - y}$ B . $\frac{1}{x} + \frac{1}{y} = \frac{1}{x y}$ C . $\frac{x}{3 y} - \frac{x + 1}{3 y} = \frac{1}{3 y}$ D . $\frac{1}{x - y} + \frac{1}{y - x} = 0$

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 计算 $\frac{3}{a} + \frac{2}{a}$ 的结果为（）

A . $\frac{1}{a}$ B . $\frac{6}{a^{2}}$ C . $\frac{5}{a}$ D . $\frac{6}{a}$

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 化简 $x^{3} {(\frac{y^{3}}{x})}^{2}$ 的结果是（）

A . $x y^{6}$ B . $x y^{5}$ C . $x^{2} y^{5}$ D . $x^{2} y^{6}$

答案解析收藏纠错 + 选题

1. 为了练习分式的化简，张老师让同学们在式子和中间加上“×”“÷”“＋”“-”四个运算符号中的任意一个后进行化简，若化简的结果为 ， 则所加的运算符号为（ ）