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当前位置: 初中科学 / 生命科学 / 生命活动的调节 / 神经系统的组成及其功能
  • 1.  通过下列科学家的研究成果,认识脑的功能,并以此指导我们的生活。

    研究成果一:切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉,但心跳和呼吸仍在进行,胃肠依然能够消化。

    研究成果二:切除小白鼠的小脑,小白鼠的动作变得很不协调,步子迈得大而不稳,腿抬的高而笨拙,吃食物时,嘴不容易准确地碰到食物。

    研究成果三:切除小白鼠的脑干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡。

    思维升华:

    1. (1) “植物人”没有意识、感觉和运动,可以判断是脑的损伤了。
    2. (2) “舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感,可以判断是脑的发生了病变。
    3. (3) 在体育课上,老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑,利用上述研究成果,请你作出解释:
    4. (4) 为了有效地保护中枢神经系统,在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施?